2.2 声音的特性 课件(共15张PPT，内嵌视频) 2025-2026学年物理沪科版（2024）八年级全一册

(课件网) 第二节 声音的特性 新课导入 小鸟清脆叫声特别动听 泉水叮咚声非常悦耳 隆隆的雷声使人感到震耳欲聋 沙沙的细雨声需侧耳才能听到 我们能够听到自然界的各种声音，如鸟、流水、雷电和风暴的声音，那么我们是依据什么来划分声音的呢？ 学习目标 1、能用响度、音调和音色描述声音的特性。 2、能通过实验及实例认识响度、音调和音色与哪些因素有关。 3、能欣赏我国古代乐器演奏的优美音乐。 一、响度 定义：把声音的强弱称为响度。 我们生活中常说的“音量”，指的就是响度，所以响度也是指声音的大小。 说悄悄话 声音的响度小 大声呼喊 声音的响度大 课堂探究 提问：声音的响度与什么因素有关 结论：响度与物体振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大。 物理学中，用“分贝”作响度单位。符号为“dB”。 声音的响度（强弱） 二、音调 定义：把声音的高低称为音调。 牛叫声（声音低沉） 声音的音调低 蚊子叫声（声音尖细） 声音的音调高 课堂探究 提问：声音的音调与什么因素有关 结论：音调与发声物体振动的快慢有关，物体振动越快，音调就越高。 物理学中，用“赫兹”作音调单位。符号为“Hz”。 响度与音调的区别 三、音色 定义：物理学中把声音的品质和特色叫做音色，也叫音品。 我们分辨不同乐器的声音依靠的是乐器的音色不同。 课堂探究 1. 音色反映了物体发出声音的品质与特色。不同的发声体即使发出声音的音调与响度都相同，它们的声波也有所区别，这是由于不同发声体发出声音的音色不同。 2. 决定音色的因素：发声体的材料、结构等自身因素。 课堂小结 声音的特性 响度 音色 音调 定义 影响因素：振幅 定义 影响因素：频率 定义 影响因素：发声体的材料、结构