人教版生物八年级上册4.7.1《传染病及其预防》教学课件(共35张PPT)

(课件网) 第七章　健康地生活 第一节　传染病及其预防 第四单元　人体生理与健康（二） 复习旧知 内分泌腺 激素 作用 异常 垂体 生长激素 调节糖类、脂肪、蛋白质等物质的代谢 促进生长发育。 幼年时期分泌不足患侏儒症 幼年时期分泌过多患巨人症 成年时期分泌过多患肢端肥大症 甲状腺 甲状腺激素 调节代谢 促进生长发育 提高神经系统的兴奋性 幼年时期分泌不足患呆小病 成年时期分泌不足患甲减 分泌过多患甲亢 缺碘患地方性甲状腺肿 胰岛 胰岛素 促进组织细胞对葡萄糖的吸收、利用和转化等 （降低血糖） 分泌不足患糖尿病 分泌过多患低血糖 性腺 性激素 促进生殖器官发育 激发并维持第二性征 - 肾上腺 肾上腺素 促使心跳加快、血压升高、血流加快 提高神经系统的兴奋性 - 复习旧知 课课练P17 新课导入 新冠肺炎的病因是什么呢？ 为什么它会对人类危害这么大？ 它是怎么传染的？ 我们应该怎样预防？？ 新课导入 请你根据自己的生活经验填写下表。 疾病名称 是否可传染 疾病名称 是否可传染 新冠肺炎 近视眼 艾滋病 水 痘 贫 血 伤寒 肺结核 蛔虫病 血吸虫病 病毒性结膜炎 乙肝 脂肪肝 脂肪肝 病毒性肝炎 病因 肝细胞内脂肪沉积过多 肝炎病毒 新课导入 　　常见的病毒性肝炎除了乙肝，还有甲型病毒性肝炎（简称甲肝）、丙型 病毒性肝炎等，它们都具有传染性。但脂肪性肝炎不传染。同样都是肝炎， 有的传染，有的不传染，这是为什么呢？ 想一想，议一议 新知探究 传染性、流行性 新知探究 　　一、传染病及其危害 　　1. 传染病的定义：由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的，能 在人与人或人与动物之间传播的疾病。 病 毒 寄生虫 细 菌 病原体 新冠肺炎 肺结核、伤寒 蛔 虫 病 血 吸 虫 病 艾滋病、水痘 鼠疫、淋病 乙 肝 引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物 传染病种类 病原体 细菌性传染病 鼠疫 鼠疫耶尔森菌 伤寒 伤寒杆菌 淋病 淋球菌 霍乱 霍乱弧菌 新知探究 结核分枝杆菌 （染色，放大 1 000 倍） 沙门氏菌 新知探究 传染病种类 病原体 病毒性传染病 病毒性肝炎 肝炎病毒 新型冠状病毒感染 新型冠状病毒 严重急性呼吸 综合征 SARS 病毒 人类免疫缺陷病毒 （颜色经人工处理， 放大 260 000 倍） 新型冠状病毒 新知探究 传染病种类 病原体 寄生 虫病 肠道蠕虫病 蛔虫、蛲虫等 棘球蚴病 棘球绦虫 血吸虫 （颜色经人工处理，放大 5 倍） 蛔虫卵和蛔虫 小资料 　　《中华人民共和 国传染病防治法》规 定，传染病分为甲类、 乙类和丙类。甲类传 染病危害最大，包括 鼠疫和霍乱。 甲类 症状及死亡率 鼠疫 （黑死病） 腺鼠疫未经治疗病死率 50% ~ 60%； 肺鼠疫主要有剧烈咳嗽、血痰、呼 吸衰竭等症状，病死率接近 100%。 霍乱 患者剧烈腹泻、呕吐，严重时每小 时失水可达 1 升，未经治疗病死率 超 50%。 新知探究 　　2. 传染病的分类及危害 新知探究 天花 三千多年前，已经出现的天 花，在中世纪时广泛流行， 几乎有 10％ 的居民死于此。 鼠疫 公元 6 世纪，首次大流行， 持续了五六十年，流行高峰 期每天死亡达万人。 流感 20 世纪最可怕的疫情。 1918-1919 年的世界流感大流行，虽然仅持 续 6 个月，却在全球夺走了 2 000 万～4 000 万人的性命。 霍乱 1817-1923 年的百余年间先 后有过 6 次世界霍乱大流行。 新知探究 阅读课本第 35 页资料，并观看视频，回答讨论中的问题。 分析·讨论 　　1. 分析流感的传播途径。为什么咳嗽或打喷嚏时要捂住口鼻？为什 么老人和儿童更容易患流感？ 　　2. 第 2 则资料中的做法有什么科学道理？谈谈你的认识。 　　3. 传染病在人群中流行要经过哪些环节？请你根据上述资料和有关 知识作出概括。 新知探究 　　1. 分析流感 ... ...