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课件网) 22.读不完的大书 第一课时 这个世界上还有一本很大很大的书，读也读不完，而且不是用纸印刷的，你们知道这是什么书吗？ 读不完的大书 为什么把大自然称为大书呢？为什么读不完呢？ 请同学们自由朗读课文，并借助拼音读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。然后与同桌交流检查自己的读文情况，及时进行字词朗读纠正。 初读课文 生字认读 麻雀 盘旋 井然有序 忠贞 姿态 超凡脱俗 春笋 奥秘 má xuán xù zhēn zī chāo fán sú sǔn ào mì 词语识记 昆虫 万物 沉思 井然有序 搬家 精神 植物 千姿百态 鲜美 池塘 倒映 秋高气爽 游玩 画册 无穷 奥秘 无尽 再读一读课文，边读边思考：每个自然段都讲了什么内容，试着为课文划分段落。 再读课文 1 我五六岁时，就喜欢到大自然中去寻找好玩的东西。高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，水里的虾蟹游鱼，地上的走兽昆虫、花草树木……世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。 第一部分（第 1 自然段）：写“我”小时候喜欢到大自然中寻找好玩的东西。 2 小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。 3 植物的开花、结籽，暑寒荣枯，有着不同的趣味。花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，有单瓣的、重瓣的，千姿百态。草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。 4 我家房子前后栽有各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子树，在不同的时间里，它们开不同的花，结不同的果。刚从树上摘下的果子，味道格外鲜美。 5 我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。 第二部分（第 2-5 自然段）：写“我”在野外和自家房前屋后找到很多好玩的东西，它们令“我”感到大自然既可爱又有情趣。 6 大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。 第三部分（第 6 自然段）：概括总结全文，照应文题，点明大自然是一本“读不完的大书”。 整体感知 再读课文，说一说课文具体描写了野外和自家房前屋后的哪些事物。 野外 自家 房前屋后 小麻雀、老鹰、蚂蚁、植物的花和叶。 梨树、桃树、橘子树、柚子树、竹子、棕榈树。 虾昆仅序荣枯 生字书写 上下结构 左右结构 姿态刺梨部奥秘 半包围 左部“朿”中间开口不封底 左部“虫”最后两笔是提、点 我会写 奥 ào 组词：奥秘、深奥、奥妙 部首：大 结构：上下 书写技巧： 上半部分不封口，下部“大”横画宜长，撇捺伸展。 我会写 刺 cì 组词：鱼刺、尖刺、刺激 部首：刂 结构：左右 书写技巧： 左部“束”中间开口不封底。 我会写 梨 lí 组词：梨花、雪梨、梨干 部首：木 结构：上下 同学们，我们每天都能看到大自然中的景物，我们并没有觉得它们有什么有趣之处，为什么作者朱维之就觉得大自然非常有趣呢？下节课我们继续跟随他的视角一起去观察、探索大自然的奥秘吧。 课堂小结 22.读不完的大书 第二课时 生字认读 麻雀 盘旋 井然有序 忠贞 姿态 超凡脱俗 春笋 奥秘 词语识记 昆虫 万物 沉思 井然有序 搬家 精神 植物 千姿百态 鲜美 池塘 倒映 秋高气爽 游玩 画册 无穷 奥秘 无尽 通过上节课的学习，你对本文有哪些了解？ 读课文，说一说哪几个自然段具体描写了大自然中好玩的东西。 研读课文 2-5自然段 默读2-5自然段，找出作 ... ...
