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课件网) 语文园地 第一课时 同学们，在这一单元的学习过程中你们都有哪些收获呢？你们愿意把自己学到的新知识分享给大家吗？ 单元回顾 认识了四个人物——— 单元回顾 聪明机智的司马光 刻苦勤奋的童第周 认真负责的白求恩 与战士同甘共苦的赵一曼 默读是这一单元学习的重要目标。那么，怎样默读才最有效呢？ 单元回顾 学会了默读课文。 梳理与交流 默读的时候不要发出声音，不要指读，也不要动唇，否则会影响阅读速度。 我默读时，会随时把不认识的字、不理解的词语画出来，读完后再想办法弄清楚它们的意思。 我会带着问题默读。一边读一边思考，能帮助我更好地理解内容。没读懂的地方我会标记出来，联系上下文进一步思考，或者向别人请教。 这三段话主要讲了默读的方法以及默读时需要注意的地方。 默读时需要注意的地方 默读时遇到字词问题的解决办法 默读的方法 梳理与交流 1.默读的时候不要发出声音，不要指读，也不要动唇，否则会影响阅读速度。 2.默读的时候随时把不认识的字、不理解的词语画出来，读完后再想办法弄清楚它们的意思。 3.带着问题默读。一边读一边思考，能帮助我更好地理解内容。没读懂的地方我会标记出来，联系上下文进一步思考，或者向别人请教。 默读与朗读的最大不同在于“不要发出声音，也尽量不要用手指着读”,同时要培养“带着问题默读,一边读一边思考”的习惯。 梳理与交流 说说自己是如何默读的 默读秦文君的《滴水之恩》。 学用结合 边读边思考：这篇文章共写了几个小故事？这几个故事有一个共同的主题，这个主题是什么？ 滴水之恩 我们当时的班里，有个名叫金龙的男生，此人的名字起得富丽堂皇，可品行却是一塌糊涂。他有点 “斗鸡眼”，眼睛总像是在凝视鼻尖的正前方；头发理得极短，根根竖起；而且学习成绩也很烂。当然，他最大的特点，一是穷，穷到非拖欠书杂费不可；还有就是爱打架，谁冒犯他，他就抡拳头。有时他也打输，印象最深的一次是他的腮帮子被打肿了，顷刻间一张脸胀大了一圈，像猪头。 我和金龙几乎没有什么交往，那时我是个胆怯的女孩，我保护自己的诀窍是：不去招惹金龙这样的首恶分子，甚至连目光都不在他身上停留。 有一天轮到我值日，却发现金龙捂着肚子坐在椅子上。我放慢打扫的速度，故意看着窗外。隔了一会，忽听 “哐” 的一声，他竟跌坐在地上，牙齿将嘴唇咬出血来。我不得不跑过去问他怎么了，他只是摇头；我拿出手巾给他擦血，他没接，只用手背在嘴上抹来抹去。 后来我才知道他肠子有病，有时会疼昏过去，可他怕贫穷的父母担忧，从不对家人言及，每次发病都是靠自己的免疫能力，慢慢捱过去。 又过了不久，班里排演大合唱，准备国庆节全体上台演出，并且规定每人准备白衬衣蓝裤子，可金龙说他不参加。知情的人说，他没有白衬衣。到了演出那天，大家都觉得少一个人不好，于是我就出面向邻班的男生借了一件白衬衣交给金龙。金龙先是推让，面红耳赤，最后还是接受了。 演出散场后，金龙将衬衣还给我，他居然把衬衣叠得平平整整，就像一个非常斯文的男生，这令我非常惊喜，忽然感觉他并不是那么可恨。 不久，班里就传出闲话，说金龙在他的小本子里记着我的名字。有人说那是个黑名单，上了那个名单可能要挨拳头了；也有人说，金龙钟情谁，就把谁的名字记下来。 这两种说法对我来说都是可怕的。可直到毕业，金龙都没来找过麻烦，弄得我倒在心里藏了个谜团，甚至又恢复了冷淡的态度。 不知过了多少年，有一次我在闹市与金龙相遇。此时，他已是个沉稳、温和的父亲了，说起当年的生活，他忽然说：“你的名字也在我的名单册里……” 我几乎叫出声来：“为什么？” 他说他至今还保留着那个名单册，那里记的是帮助过他 ... ...
