第三单元探秘水世界单元测试试题 （满分100分 时间60分钟） 一、选择题。（每小题3分，共30分） 1.下列关于水资源的认识中,错误的是 ( ) A.地球表面约71%被水覆盖,故供人类生产和生活所用的水资源极为丰富 B.水是人类宝贵的自然资源,应当爱惜它 C.为了保护水资源,我们应该合理使用农药和化肥,工业污水处理达标后排放 D.水资源的不足将会造成严重的社会危机 2.如图是自然界中水的天然循环简图,下列说法错误的是( ) A.水通过三态变化,实现了自身的天然循环 B.驱动水循环的能量来自太阳 C.水通过天然循环,既实现了水的自身净化,又完成了水资源的重新分配 D.水的天然循环过程中既发生了物理变化又发生了化学变化 3.“生命吸管”可以解决野外极限环境中的饮水问题。“生命吸管”中没有用到的净水方法是 ( ) A.过滤 B.吸附 C.消毒 D.蒸馏 4.下列关于分子和原子的说法,错误的是 ( ) A.分子和原子都可以直接构成物质 B.由分子构成的物质,分子是保持其化学性质的最小微观粒子 C.在化学变化中,分子可以分成原子,原子又可以结合成新的分子 D.分子是由原子构成的,故分子大、原子小 5.下列宏观事实对应的微观解释错误的是 ( ) A.金秋时节,稻谷飘香———分子在不断运动 B.氧气和液氧都能支持燃烧———构成物质的分子相同 C.蔗糖在水中很快溶解———蔗糖分子分解了 D.水烧开沸腾后,壶盖被顶起———水分子间的间隔增大 6.如图是兴趣小组设计的电解水实验创新装置,下列有关说法正确的是 ( ) A.实验中观察到注射器针筒内气体的质量之比为1∶2 B.与电源正极端相连的注射器针筒内液面下降速率更快 C.在水中加入硫酸钠溶液,可增强水的导电性 D.与电源负极端相连的注射器针筒内,产生的气体可以使带火星的木条复燃 7.下图为电解水实验示意图及其反应过程的微观模型图,下列说法错误的是 ( ) A.可用带火星的木条检验试管2产生的气体 B.该反应属于分解反应 C.该实验说明水是由2个氢原子和1个氧原子构成的 D.通过微观模型图可以看出:反应前后原子的种类、数目都没有发生改变 8.有关饱和溶液和不饱和溶液的说法正确的是 ( ) A.不饱和溶液降低温度就能成为饱和溶液 B.同温度下饱和溶液中的溶质比不饱和溶液中的溶质多 C.不饱和溶液的溶质质量分数一定小于饱和溶液的溶质质量分数 D.某温度下,某物质的饱和溶液还可以溶解其他物质 9.某化学检验员在分析醋酸(CH3COOH)溶液中溶质的含量时,测得溶液中氢元素的质量分数为10%,则该醋酸溶液中溶质的质量分数是 ( ) A.75% B.25% C.18.5% D.9.8% 10.【多选】为探究物质A的溶解性,化学兴趣小组的同学进行了如图所示实验。 结合图示判断下列说法不正确的是 ( ) A.①③中的溶液均为不饱和溶液 B.②③中溶液的质量:③>② C.①②③中溶液的溶质质量分数:③>②>① D.将④升温到20 ℃,其溶液所含溶质质量与②相同 二、填空题 11.（共10分）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要特点。 (1)现有:①水、②液氧、③铜、④氧化镁、⑤洁净的空气等五种物质。 其中属于混合物的是 (填序号);属于非金属单质的是 (填化学式);属于化合物的是 (填化学式)。 (2)根据微观示意图,用编号填空: 其中属于混合物的是 ;属于单质的是 。 12.（共16分）水是生命之源,我国属于缺水国之列,人均淡水资源仅为世界人均量的四分之一。 (1)城市用的自来水取自自然界,其净化过程如图所示: ①已知A物质为明矾,其作用为 。 ②操作b主要是除去水中的一些异味和色素,应选用的物质是 。 ③操作a为过滤,实验室过滤操作中需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和 ,其中玻璃棒的作用为 。过滤后,滤液仍然浑浊的原因可能是 (写一 ... ...
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