统编版2025-2026学年四年级语文上册第一单元习作：推荐一个好地方 课件(共27张PPT)

(课件网) R·四年级语文上册 推荐一个好地方 新课引入 暑假里，同学们一定跟家人去过好多地方游玩了吧？有没有让你难忘的？怎样把这个地方推荐给大家呢？今天，我们就一起来学习——— 板书课题 《推荐一个好地方》 习作 审题指导 谁来说说，题目的中心词是哪一个？ 《推荐一个好地方》 谁来说说，什么是好地方？ 好地方必须是好玩的，自己喜欢的地方。 哪些地方是好玩的、我们喜欢的地方？ 水乡古镇让我们赏心悦目 哪些地方是好玩的、我们喜欢的地方？ 游乐场让我们兴奋不已 哪些地方是好玩的、我们喜欢的地方？ 书店让我们流连忘返 哪些地方是好玩的、我们喜欢的地方？ 小树林是我们快乐的天堂…… 习作指导 如果让你来推荐一个古镇，你会向大家推荐什么？ 如：推荐一个古镇 这个古镇很美丽…… （景色） 在这里可以了解以前人们的生活…… （风俗） 这个古镇有很多好吃的…… （美食） 明确要求 谁来说说本次习作对我们提出了什么具体要求？ 具体要求： 这个地方有什么特别之处？ 把推荐的地方介绍清楚。 把推荐的理由写充分。 打开思路 怎样才能做到我们推荐的地方能够吸引人呢？ 1、擦亮眼睛，精挑细选。 一个一方风景如画。组成这风景如画的景物有很多，但我们不能一一描写，这就要求我们挑选出具有独特性、神奇性，美好的、令人难忘的地方来写。 打开思路 怎样才能做到我们推荐的地方能够吸引人呢？ 2、要注意观察的顺序。 只要我们能按一定顺序把观察到的景物具体描写出来，那美景就会栩栩如生地显现在读者面前。 怎样才能做到我们推荐的地方能够吸引人呢？ 3、抓住景物的特点。 抓住景物的形状、颜色、神态、气势、声音等方面的特点加以具体的描绘，就能突出重点，给人身临其境的感觉。 怎样才能做到我们推荐的地方能够吸引人呢？ 4、展开合理的想象。 带着情感去观察、去联想，这样写出来的习作才会具体形象、生动活泼、动人心弦。 回顾课文 《观潮》一文作者是按怎样的顺序，抓住的景物的什么特点进行描写的？ 时间顺序： 潮来前 潮来时 潮来后 江面很平静 浩浩荡荡 山崩地裂 恢复了平静 《繁星》一文作者展开了怎样的想象？ 展开合理的想象： 我望着那许多认识的星星，我仿佛看见它们在对我眨眼睛，我仿佛听见它们在小声地说话。 例文引路 《美丽的三亚》 美丽的三亚位于海南岛最南端，素有“东方夏威夷”的美称。这里有金子般的阳光、宝石般的海水、棉花糖似的白云，还有数不清的热带水果和海鲜，像童话里的乐园。 暑假跟着爸爸妈妈坐飞机去三亚时，我的心都要跳出胸膛了。刚下飞机，就看到路边那笔直笔直的椰子树就像守卫南国大门的士兵，叶子在风里沙沙作响，像是在说欢迎欢迎。我光着脚丫踩进沙滩，细沙像妈妈的手一样柔软，浪花调皮地挠着我的脚心，海风带着咸咸的味道，把夏天的炎热都吹跑了。 我们玩了珍珠似的蜈支洲岛。那里的海水像蓝水晶，能看见海底的红珊瑚在跳舞。沙滩上有好多贝壳小星星，有的像小扇子，有的像蝴蝶结。坐着潜水艇往下看，彩色的小鱼排着队游过舷窗，胖嘟嘟的海参在沙地上打滚，真是太有趣了！ 三亚的夜市像魔术师的百宝箱。黄澄澄的芒果切成小花，红灯笼似的荔枝挤在竹筐里，椰子冻像果冻一样晃悠悠。那天晚上我们吃了脸盆大的螃蟹，虾子弓着身子像个月牙，石斑鱼的眼睛亮晶晶的，吃得我肚皮圆滚滚。 回家那天，飞机像只银色的大鸟慢慢起飞。我看着三亚变得越来越小，最后变成沙滩上的小贝壳。我在心里悄悄说：“大海边的童话镇，明年我还要来听你讲故事！” 名师点评 美丽的三亚位于海南岛最南端，素有“东方夏威夷”的美称。这里有金子般的阳光、宝石般的海水、棉花糖似的白云，还有数不清的热带水果和海鲜，像童话里的 ... ...