/ 让教学更有效 高效备课 灯光 分层练习 第一部分 基础知识 一、选择题 1.下列加点字的注音有误的一项是（ ） A.歼灭（jiān） 倚着（yǐ） B.璀璨（cuǐ） 豫皖苏（wǎn） C.黑魆魆（xū） 郝副营长（hǎo） D.憧憬（tóng） 千钧一发（jūn） 2.下列词语书写有误的一项是（ ） A.照样 宏伟 赞叹 B.猛烈 歼围 茂密 C.功破 指挥 电钮 D.憧憬 焦急 狙击 3.下列句中加点词语运用不恰当的一项是（ ） A.教窒里。同学们正在聚精会神地听王老师讲谋。 B.妈妈的钱包掉了。她一边找一边自言自语：“我的钱包到哪里去了呢？真急死人了！” C.妹妹唱歌真好听。我和爸爸一起鼓起掌来，那掌声震天动地。 D.黄继光在千钧一发的危急关头，用他的身躯堵住了机枪口。 4.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A.“多好啊！”他在自言自语。突然，他凑到我的耳朵边轻轻地问，“记者，你见过电灯吗？” B.清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！” C.“听说一按电钮，那玩意儿就亮了，很亮很亮……”他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说，“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！” 5.下列对《灯光》这篇文章叙事顺序分析正确的是（多选）（ ） A.课文整体采用了倒叙的叙述方式。 B.课文开头和结尾照应，结构严谨。 C.课文中间是对往事的追忆。 D.课文开头和结尾写的是现在。 6.结合课文内容，下列说法错误的一项是（ ） A.郝副营长代表着老一辈的革命先烈，正是他们用热血与生命换来了今日的辉煌与灿烂。 B.灯光既是贯穿全文的线索，也象征着新时代幸福的生活。 C.文章采用正叙的方式，做到首尾呼应，更加突出了幸福生活的来之不易。 D.电灯在和平年代是生活中的普通用品，但在战争年代，它却是美好生活的象征。 第二部分 基础知识综合 二、填空题 7.按意思写词语。 ①对未来的美好生活的期待与向往。 ②一根头发上系着千钧的重量，比喻情况万分危急。 ③震动了天地，形容事物本身极为重要，也形容声势浩大，气势雄伟或声音响亮。 8.在括号里填上恰当的关联词。 （1）．天安门广场的灯光（ ）使人感到光明，（ ）使人感到温暖。 （2）．郝副营长（ ）不点燃那本书，后续部队（ ）可能在黑暗中停留更长的时间。 （3）．（ ）战士们在黑暗中找不到突破口，（ ）和突击队失去了联系。 （4）．这火光（ ）微弱，（ ）对于黑暗中寻找突破口的部队来说，已经足够亮了。 9.根据课文内容填空 （1）．课文采用 的叙述法式讲述了一个关于 的故事。歌颂了革命先烈的献身精神。 （2）.“多好啊！”这句话在文中出现了三次，第一次是 在 时发出的由衷的赞叹；第二次是 在 时的自言自语；第三次是 跟 谈话时说的。 （3）．课文的题目，灯光有什么深刻含义？ 第三部分：综合性学习 三、语言表达 10.按要求写句子。 （1）广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩句） （2）这一仗，我们消灭了敌人一个整编师。（改为“把”字句） （3）这个火光微弱。这火光对于寻找突破口的部队来说已经够亮了。（用关联词连成一句话） （4）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（换个说法，意思不变） 第四部分 阅读理解 四、阅读以下短文，回答问题 11.课内阅读 课内阅读 ... ...
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