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课件网) 久在樊笼里面， 复得反自然。 归 园 田 其一 居 目录 学习目标 壹 知人论世 贰 诗歌鉴赏 叁 明晰主旨 肆 课后巩固 伍 学习目标 一、了解陶渊明生平及创作风格，理解田园诗定义，掌握陶渊明开创的田园诗传统。 二、积累重点词汇及句式，学习白描、炼字等写景手法。 三、通过诵读体会诗歌意境，分析意象组合（如“尘网”“樊笼”）与情景交融的艺术特色。 四、感受诗人对官场黑暗的厌恶及对田园生活的热爱，领悟“守拙”“返璞归真”的精神追求。 五、理解陶渊明辞官归隐的决绝态度，体会其淡泊名利、洁身自好的人格魅力。 知人论世 贰 知人论世 陶渊明（约365年—427年），字元亮，又名潜，世称靖节先生，私谥靖节，浔阳柴桑（今江西九江）人，东晋著名诗人、辞赋家、散文家，被誉为“隐逸诗人之宗”“田园诗派之鼻祖”，江西首位文学巨匠。 陶渊明曾任江州祭酒、镇军将军参军、建威将军参军等职，任彭泽县令八十余天便弃职而去，从此归隐田园，直至生命结束。元嘉四年（公元427年），陶渊明卒于浔阳。 其主要作品有《饮酒》《桃花源记》《归去来兮辞》《五柳先生传》等。陶渊明作品共传世诗125首，文12篇，被后人编为《陶渊明集》。 写作背景 公元405年（东晋安帝义熙元年）,陶渊明在江西彭泽做县令,不过八十多天,便声称不愿“为五斗米折腰向乡里小儿”,挂印回家。从此结束了时隐时仕、身不由己的生活,终老田园.归来后,作《归园田居》诗一组,共五首,描绘田园风光的美好与农村生活的淳朴可爱,抒发归隐后愉悦的心情，这是第一首。 初读文本 《归园田居》（其一） 陶渊明 少无适俗韵，性本爱丘山。 误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。 久在樊笼里，复得返自然。 归 从何而归？ 为何而归？ 归向何处？ 归去如何？ 诗歌鉴赏 叁 诗歌鉴赏 从何而归？ 尘网 樊笼 比喻 官场 污浊的、压抑的，以及束缚人性的 误落尘网中，一去三十年。 久在樊笼里，复得返自然。 “误”“久”两个字写出了诗人怎么样的情感？ “误”“久”说明误入时间之长，痛苦之深，既写出了对官场的厌恶，又写出了自己久居官场的悔恨之情。 归去来兮辞（并序） 余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。于时风波未静，心惮远役，彭泽去家百里，公田之利，足以为酒。故便求之。及少日，眷然有归欤之情。何则？质性自然，非矫厉所得。饥冻虽切，违己交病。尝从人事，皆口腹自役。于是怅然慷慨，深愧平生之志。犹望一稔，当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。仲秋至冬，在官八十余日。因事顺心，命篇曰归去来兮。乙巳岁十一月也。 陶渊明既然不喜欢官场，为什么要多次做官，并做这么长时间？ ①生活所迫 ②家学渊源（祖父、父亲、家叔都担任过官） ③受到儒家“救济天下”思想（41岁以前） 诗歌鉴赏 为何而归？ 1.少无适俗韵，性本爱丘山。 2.羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 3.开荒南野际，守拙归园田。 少无适俗韵，性本爱丘山。 翻译：年少时就没有适应世俗的气质，天性原本热爱山林 这两句表达了诗人天性热爱山水、热爱自由，与官场行事作风之间存在矛盾。 诗歌鉴赏 为何而归？ 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 羁鸟：被关在笼子的鸟；羁：约束 渊：深水、潭 翻译：被关在笼中的鸟依恋居住的树林，被困在小池子里的鱼儿思念生活过的深水。 比喻、对偶：诗人把自己比喻成一样失去自由 ... ...
