山西省忻州市2024-2025学年八年级上学期期中语文试题 一、名句名篇默写 1．学校诗社举办“赏景·悟情”活动。下面是小宇同学制作的诗文名句练习卡，请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。 赏景·悟情 诗文名句 赏景 （1）“ ，芳草萋萋鹦鹉洲”用对偶的修辞手法描写在黄鹤楼上所见之景。 （崔颢《黄鹤楼》）（2）“庭中有奇树， ”两句描写了叶绿花盛的春日佳景。 （《庭中有奇树》）（3）“ ，浅草才能没马蹄”两句抓住早春的特点，从俯视角度描写花草。 （白居易《钱塘湖春行》）（4）“ ， ”描绘奇特壮美的塞外风光，画面开阔，意境雄浑。 （王维《使至塞上》）（5）“ ， ”，举目四望，到处是一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。 （王绩《野望》） 悟情 （6）“仍怜故乡水， ”借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡的思念之情。 （李白《渡荆门送别》）（7）“ ，归雁入胡天”两句暗示诗人因为受到排挤而内心产生激愤、抑郁之情。 （王维《使至塞上》）（8）“ ，终岁常端正”，正是滴水成冰、万木凋零的凄寒严冬，松柏却依旧端然挺立、正气凛然，不减春日青苍之色。 ［刘桢《赠从弟（其二）》］ 二、诗歌鉴赏 2．请赏析下面这首诗。 龟虽寿 曹操 神龟虽寿，犹有竟时： 腾蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里； 烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天； 养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。 这首诗表现了诗人怎样的人生态度与精神？ 三、文言文阅读 在班级举办的“山川之美”诗文阅读交流会上，彩虹小组以下面的阅读材料为例，带领大家学习古诗文。 甲 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水泉陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵．其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高豤长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （节选自郦道元《三峡》） 乙 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （节选自陶弘景《答谢中书书》） 【明其义·赏美景】 3．花草树木，自古以来都是文人墨客们吟诵的对象。请解释下面句子中加点字的意思。 （1）清荣峻茂 （2）夕日欲颓 4．景语皆相似，情语大不同。请用现代汉语翻译下面的句子。 （1）属引凄异。 （2）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。 【品文赏美景】 5．“山川之美，古来共谈。”郦道元和陶弘景笔下的水各有怎样的特点？请结合选文，谈谈你的看法。 是夜月出，月与雪争烂，坐纸窗下，觉明彻异尝。遂添衣起，登溪西小楼。楼临水，_____，又四囿于雪，若涂银，若泼汞，腾光照人，_____，月映清波间，树影泥弄，又若镜中见疏发，离离然可爱。 （选自沈周《记雪月之观》） 6．请结合语境，把下面的句子填入上文相应空缺处。 A．骨肉相莹 B．下皆虚澄 7．本文写景如画，历来为后人所称道，请你从文中选择最喜欢的一句话，说说你喜欢的理由。 四、基础知识综合 学校开展“好读书读书好”的主题宣传活动，请你阅读材料并完成各题。 【甲】 人类文明的成果是通过经典的阅读而代代相传的。每个国家都有几部经典渗透到每一个人的心灵深处。就文学经典而言，英国的莎士比亚，法国的雨果；俄罗斯的普希金、托尔斯泰，德国的歌德，丹麦的安徒生等的作品，都进入了国民基础教育，扎根在青少年心上，成为一个民族年轻一代的精神“底子”。具体到中国，要在中学开设四门经典选修课《_____》《庄子》选读 ... ...
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