登陆21世纪教育 助您教考全无忧 《我们成功了》教案 【教学目标】 1.知识与技能 （1）认识14个生字，会写10个生字。 （2）正确、流利、有感情地朗读课文。 2.过程与方法 理解课文内容，体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪。 3.情感态度和价值观 增强民族自尊心和自豪感。激发学生的爱国热情。 【教学重点】 （1）认识14个生字，会写10个生字。 （2）正确、流利、有感情地朗读课文。 【教学难点】 结合图文，体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪。 【教学方法】 图文结合，朗读感悟。 【课前准备】 多媒体课件、视频。 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、激趣导入 1.揭示课题 师板书“成功”，让学生用成功说一句话。（例：经过不懈努力 我终于成功了。中国神舟七号载人飞船发射成功了。） 交流：你有过成功的时候？你成功时的心情是怎样的？（激动 愉悦 开心 ……）和大家说一说。 2.今天我们就走进中国申奥成功的时刻，看一看举国欢庆的场面。板书课题，师生齐读课题。 二、初读感知 1.自读课文，出示自读提示。 （1）自由朗读课文，读准字音，读通句子。 （2）和同桌互读课文，解决字词障碍。 （3）再读课文思考：课文中的“我们”指的是谁？做什么事情成功了？ 2.自学汇报 （1）认读生字游戏：数星星 xùn chuán yuē jù huī luó hū 讯 传 约 聚 挥 锣 呼 jī yōng bào lèi zé kè yáng21·cn·jy·com 击 拥 抱 泪 泽 克 扬 （2）认读词语 喜讯 传来 欢聚 挥舞 锣鼓 欢呼 飘扬 击掌 拥抱 泪水 光泽 奥林匹克 （3）指导写字 课件出示10个会写的生字“申 匹 互 京 泪 洋 拥 抱 相 扬 ” 让学生说一说字的间架结构，师指导：“击”的第三笔是“竖”，“匹”的最后一笔是“竖折” 。 （4）感知内容 课题中的“我们”指的是谁？（全国人民）做什么事情成功了？（北京申奥成功了） 对于北京申奥你知道多少呢？课件出示介绍北京申奥背景： 奥运会是世界性的体育盛会，每四年 举办一次。一个国家能够举办奥运会，是这个国家体育地位，经济实力的象征，中国人民同样以极大的热情企盼着2008年奥运会能在北京举行。北京在“新北京，新奥运”的口号下，成功开展了各种申办活动。最终，国际奥委会选择了北京作为2008年夏季奥运会的主办城市。这是多么不容易，多么令人高兴的事呀！让我们再次齐读课题。 三、精读领悟 1.学习课文第一段 大声朗读课文第一段，说一说通过朗读你知道了什么？（2011年7月13日的夜晚，北京申奥成功了，举国欢庆。）21教育网 “喜讯传来，人们不约而同在涌上街头，北京立刻变成了欢乐的海洋。” “喜讯”什么意思？（令人高兴的消息。文中具体指“北京申办2008年奥运会成功了”。） “不约而同”什么意思？（事先没有约定而相互一致。） 练习用“喜讯”“不约而同”造句。（喜讯：听到这个喜讯，我高兴地跳了起来。不约而同：听了这个风趣的故事，我们不约而同地笑了。 ）【来源：21·世纪·教育·网】 “欢乐的海洋”这个比喻说明了什么？（人多 气氛浓厚） 课件播放视频：欢庆，体会“欢乐的海洋”。 2.学习课文第二段 第二段中的哪个词语看出人多？（几十万）这么 多聚在天安门广场在在干什么？（挥舞着国旗，在欢庆的锣鼓声中一遍遍高呼）学生大声齐读三遍：“我们成功了！”“我们爱北京！”“祖国万岁！”体会“一遍遍高呼和人们的心情”21cnjy.com 3.小组学习第三段 （1）讨论交流：这一段中哪个词语再一次说明了人多？ 体会句子“任激动的泪水尽情流淌”的意思。 谁的出现把当时的欢庆推向了高潮？ （2）小组汇报 这一段中哪个词语再一次说明了人多？（人如海） 从“任激动的泪水尽情流淌”这句话中能体会到什么？（人们随着人群只顾高呼，已经忘记了自己流淌的泪水）21世纪教育 ... ...
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