第二单元 识字 第2课 树之歌 课时练 2025-2026学年上学期小学语文统编版（2024）二年级上册

中小学教育资源及组卷应用平台 第二单元 识字 第2课 树之歌 课时练 2025-2026学年上学期小学语文统编版（2024）二年级上册 一、基础知识综合 1．植物园里的这些树你都认识吗？请根据拼音选出树名，并完成练习。 梧桐 水杉 枫树 松树 白杨 我发现：上面有关树的字都是_____字旁，“梧、_____、_____”等字的读音和它们右部的字的读音相同。 二、选择题 2．在国外生活多年的外公想回家乡养老，他常说：“ ”（ ） A．十年树木，百年树人。 B．树高百尺，叶落归根。 C．树无根不长，人无志不立。 三、未命名题型 3．换一换。给下列字换偏旁变新字，并组词。 例：疯—枫（枫树） 绵—( )( ) 洼—( )( ) 伯—( )( ) 场—( )( ) 四、填空题 4．[新情境题]根据语境，把下面的句子补充完整。 （1）培养人才不容易，可以说“十年 ，百年 ”。 （2）我们要树立远大志向，因为“树无根 ，人无志 ”。 （3）秋天到了，树叶落了一地，我会想到：“ ，叶落归根。” 五、语言表达 5．看图，照样子，写句子。 梧桐树叶像手掌。 高大的榕树看上去像 。 椰树的叶子像 。 六、现代文阅读 课内精彩阅读。 杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。 木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。 6．这首儿歌写了哪几种树？用“○”圈出来。 7．用“ ”画出一个比喻句，用“ ”画出一个拟人句。 8．（口语交际）请你说一说：你喜欢枫叶吗？为什么？ 类文阅读。 树的家庭 ①我走进森林的世界。 ②我从来都没见过这么多的树：有红松、有椴树、有柳杉、有白桦…… ③它们组成了一个和睦的大家庭。 ④红松像慈祥的老爷爷，椴树像魁梧的爸爸，柳杉像美丽的妈妈，而小白桦像伶俐的妹妹。 ⑤走进树的家庭，我想起我的家。 9．树的家庭是一个_____的家庭？（多选）（ ） A．和睦 B．各有特点 C．忙碌 D．大 10．为什么“走进树的家庭，我想起我的家”？ 阅读短文，完成练习。 小松树和大松树 山上有一棵小松树，山下有一棵大松树。 小松树对大松树说：“喂，朋友，你看我长得多高啊！我能看到很远的地方，你呢？”大松树没有回答。 小松树的话被风伯伯听到了，风伯伯摸（mō）着小松树的头说：“孩子，山下的松树比你高多了。你能看得远，那是大山爷爷把你托（tuō）起来的呀！” 小松树听了，害羞地低下了头。 11．短文共有( )个自然段。 12．风伯伯听了小松树的话，说了什么？用“　　�———�画出来。 13．梧、柏和松字都有相同的偏旁 ，它们都与植物有关。在课本中我还能找到 字和 字，它们也有这个偏旁。 14．读画线的句子，想想“我”把 比作 。 七、书面表达 15．看图写话。 仔细观察下面的图画，想想发生了一件什么事？事情的起因、经过和结果是怎么样的？先说一说，再写一段通顺的话。 参考答案 题号 2 答案 B 1． 木 桐 枫 【详解】本题考查偏旁部首、形声字、看拼音写汉字。 白杨（bái yáng）：一种常见的落叶乔木，树干挺直，树皮灰白色，木材可用于建筑等，也常作为绿化树种。 梧桐（wú tóng）：落叶大乔木，树干端直，树皮绿色平滑，常被视为吉祥、高贵的象征，其木材可制乐器等。 水杉（shuǐ shān）：中国特产的古老珍稀孑遗树种，落叶乔木，树干通直，树形优美，对研究古植物学等有重要价值。 枫树（fēng shù）：落叶乔木或灌木，秋季叶片常变为红色、橙色等，非常美观，其木材可用于制作家具等，枫叶也常成为文化创作素材。 松树（sōng shù）：常绿乔木，种类繁多，树形挺拔，木材用途广泛，且松树四季常青，常象征坚韧、长寿，松针、松果等也有各自价值。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“杨”“梧”“桐”“枫”的笔 ... ...