第二章 匀变速直线运动的研究 实验：探究小车速度随时间变化的规律常见题型梳理 专题练 2025-2026学年物理高一年级必修一（2019）

中小学教育资源及组卷应用平台 匀变速直线运动的研究 实验：探究小车速度随时间变化的规律常见题型梳理 专题练 2025-2026学年物理高一年级必修一（2019） 一．实验原理与操作 1．以下是探究小车速度随时间变化规律的实验的一些步骤，其正确顺序是_____． ①把穿过打点计时器的纸带固定在小车上； ②把打点计时器固定在木板上，并接好电路； ③更换纸带，再做两次； ④把长木板放在桌面上，并使滑轮伸出桌面； ⑤使小车停在打点计时器附近，先接通电源，后放开小车； ⑥将细绳拴在小车上并绕过定滑轮，下面挂上适量的钩码； ⑦断开电源，取出纸带． 2．在“研究匀变速直线运动”实验中，某实验小组实施了以下实验步骤，其中有错误的步骤是(　　) A．把附有滑轮的长木板放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面．把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，连接好电路 B．再把一条细绳拴在小车上，细绳跨过滑轮，下边挂上合适的钩码，每次必须由静止释放小车，把纸带穿过打点计时器，并把它的一端固定在小车的后面 C．把小车停在靠近打点计时器处，接通直流电源后，放开小车，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一系列的点，换上新纸带，重复两次 D．从三条纸带中选择一条比较理想的纸带，舍掉开头比较密集的点，在后边便于测量的地方找一个起始点，并把每打五个点的时间作为时间单位.在选好的起始点下面记作0，第六个点作为计数点1，依次标出计数点2、3、4、5、6，并测算出相邻两计数点间的距离，根据公式求出a 3．如图所示是电火花计时器的示意图。 (1)电火花计时器和电磁打点计时器一样，当工作电源的频率是50Hz时，每隔 s打一次点，用电火花计时器工作时的基本步骤如下： A．当纸带完全通过电火花计时器后，立即关闭电源 B．将长木板上远离滑轮端固定打点计时器，并使滑轮伸出桌面，接上电源； C．把一条细绳拴在小车前端，绳跨过滑轮挂上槽码，把纸带固定在小车后端并让纸带穿过打点计时器； D．把小车放在靠近打点计时器端，先接通电源再释放小车。 上述步骤正确的顺序是 。（按顺序填写步骤编号） (2)如图是某同学在做匀变速直线运动实验中获得的一条纸带。 是纸带上四个计数点，每两个相邻计数点间有四个点没有画出，从图中读出两点间距 cm。 二．公式法处理数据 1．运动小车拖动的纸带经过打点计时器后，在纸带上留下的点中有6个连续清晰的点，测出这6个点的第1点到第6点的距离为18 cm，则（　　） A．小车运动的平均速度为0.03 m/s B．小车运动的平均速度为1.5 m/s C．小车运动的平均速度为1.8 m/s D．小车运动的平均速度为180 m/s 2．某同学利用图（a）所示的实验装置探究物块速度随时间的变化．物块放在桌面上，细绳的一端与物块相连，另一端跨过滑轮挂上钩码．打点计时器固定在桌面左端，所用交流电源频率为50 Hz．纸带穿过打点计时器连接在物块上．启动打点计时器，释放物块，物块在钩码的作用下拖着纸带运动．打点计时器打出的纸带如图（b）所示（图中相邻两点间有4个点未画出）． 根据实验数据分析，该同学认为物块的运动为加速度不变的加速运动．回答下列问题： （1）在打点计时器打出B点时，物块的速度大小为_____m/s．在打出D点时，物块的速度大小为_____m/s；（保留两位有效数字） （2）物块的加速度大小为_____m/s2．（保留两位有效数字） 3．某同学利用图示装置研究小车的匀变速直线运动. 他实验时将打点计时器接到频率为50 Hz的交流电源上，得到一条纸带，打出的部分计数点如下图所示(每相邻两个计数点间还有4个点，图中未画出).s1＝3.59 cm，s2＝4.41 cm，s3＝5.19 cm，s4＝5.97 cm，s5＝6.78 cm，s6＝7.64 cm.则小车的加速度a＝_____m/s2(要求充分利用测量的数据)，打点计时器在打B点时小车的速度v ... ...