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课件网) 统编版·语文·八年级上册 9 天上有颗“南仁东星” 一个人的梦想能有多大？大到可以直抵苍穹。一个人的梦想能有多久？久到能够穿越一生。23年，8000个日日夜夜，500米口径球面射电望远镜首席科学家、总工程南仁东心无旁骛，为崇山峻岭间的“中国天眼”燃尽生命，在世界天文史上镌刻下新的高度。 这是人们对“中国天眼之父”南仁东的深情礼赞，让我们一起走进《天上有颗“南仁东星”》，来认识这位“人民科学家”吧。 学习目标 1.梳理南仁东的人生经历，理解作品选材组材的特点。 2.品味文中典型事件和生动描写，体会传主南仁东的精神风貌。 3.体会文章平实的叙述中融入的深沉情感，学习南仁东可贵的精神品格。 必备知识 走近作者 王宏甲，福建建阳人，当代文学家，学者。我国当代著名的报告文学家。 代表作有《中国天眼：南仁东传》《塘约道路》《新教育风暴》《人民观—一个民族的品质》等。 必备知识 创作背景 1993年，在国际无线电联大会上，中国等10国天文学家提出了建造巨型望远镜的计划；2016年，“中国天眼”在贵州落成启用。“中国天眼”全称500米口径球面射电望远镜，英文缩写为FAST，是我国独立自主设计并建造的世界最大的单口径射电望远镜，对于研究“一黑（黑洞）二暗（暗物质、暗能量）三起源（宇宙起源、天体起源、生命起源）”等具有重要科学意义。 2017年，中共中央宣传部追授“中国天眼”工程首席科学家兼总工程师南仁东“时代楷模”荣誉称号。王宏甲接受中宣部给他的创作任务，通过深入采访，写出《中国天眼：南仁东传》。本文系作者根据其中相关章节改写而成。 必记字词 字音字形 浩瀚（ ） 潜质（ ） 尴尬（ ） 湍急（ ） 筛选（ ） 篝火（ ） 瞠目结舌（ ） 馈源舱（ ） 咆哮（ ） 大窝凼（ ） 热泪盈眶（ ） 旗帜（ ） 天穹（ ） 广袤（ ） hàn qián gān gà tuān shāi gōu chēnɡ kuì páo dàng kuàng zhì qióng mào 初读课文 自主学习 认真阅读课文及旁批，捕捉课文中的关键句子、词语。记录疑难问题，将自主学习没有解决的问题记录下来，用于研读课文时解决。 1.概括每一部分主要内容。 2.标记出有疑问的地方，在旁边批注问题。 初读课文 划分层次 第一部分 (1—4)南仁东从出生到18岁读大学的经历。 第二部分 (5—7)南仁东参加工作到33岁读研的经历。 第三部分 (8—20):南仁东直到62岁，终于争取到“大射电望远镜”正式立项。 第四部分 (21—39):南仁东直到71岁，终于完成建设“中国天眼”的梦想。 第五部分 (40—42):南仁东72岁病逝,后人命名了“南仁东星”。 初读课文 自主探究 初读课文，回答下列问题。 1.传记的最大特点是“实录”。课文旁批指出，“多处提到年份和传主的年龄，形成一条自然的线索”，请按时间顺序梳理南仁东的“星”路历程，说说这样写的好处。 好处： 文章按时间顺序叙述了南仁东一生中的多个重要阶段的经历，条理清楚，使读者对传主有了全面、清晰的了解；一些时间的交代非常具体，确保了叙述的真实可信。 2.文章从看星星的往事写起，有什么用意 南仁东最突出的贡献就是研究“中国天眼”看星星，从小对看星星感兴趣，正是他后来取得成就的情感基础。文章从这段往事写起，为后文介绍南仁东作了铺垫，也能引起读者的阅读兴趣。 3.文章还多次提及“看星星”，请找出来，说说作者的用意。 第8、9、13、42自然段。 从“看星星”开始，以“看星星”收尾。“看星星”贯串了南仁东的一生，也是贯串全文的线索。 4.“阅读提示”说：文章依次介绍了南仁东少年时的求学、青年时的工作，到主持的伟大工程正式落成启用，其中着重展现了他为“中国天眼”建成付出的巨大努力。从课文看，南仁东碰到了哪些困 ... ...
