第4单元第16课《打字高手》教案【滇人版】《信息科技》三年级上册

中小学教育资源及组卷应用平台 第4.3课《打字高手》教学设计 课题 打字高手 单元 第四单元 学科 信息科技 年级 三年级 核心素养目标 信息意识：通过输入英文短句、儿歌等内容，能意识到 “写字板” 软件在文字输入与保存中的工具价值，主动探索更多的操作可能。计算思维：在学习盲打过程中，通过反复练习形成高效输入的策略，培养分步解决问题的思维习惯。数字化学习与创新：借助开展英文短句练习，融合文字输入与创意表达，创新数字化作品呈现形式，提升数字化环境下的学习与创作能力。信息社会责任：在使用 “写字板” 等软件进行操作时，遵守软件基本使用规范，养成良好的数字化工具使用习惯，维护健康的数字化应用生态。 教学重点 认识写字板的功能和盲打的优势。 教学难点 掌握盲打的指法并运用实践。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第4.3课 打字高手1、观看视频。2、学习目标在“写宇板”中熟练地输入英文短句；学会在“写字板”中保存文件。3、学习任务在“写字板”中准确、熟练地输入英文单词和英文短句，和同学们比一比谁的盲打又快又准确；在“写字板”中将输入的英文短句保存到自己的文件夹中。4、新知引入生动有趣的打字练习锻炼了同学们的键盘操作能力。相信同学们通过不断努力训练，已经能够准确、熟练地输入英文单词和英文短句，快实现盲打，成为打字高手了。盲打就是眼睛不看键盘，快速地在键盘上打字。 课程新知导入。 帮助学生初步理解本课研究内容，观看视频调动积极性。 讲授新课 新知讲解：一、在“写字板”中输入英文短句读读下面的英文短句，你知道中文意思吗？It's January!New Year is in January!It's June!The Children' s Dayis in June!It's September!The Teachers' Day isin September!It's October!The National Day isin October!在“写字板”软件中输入以上内容，输入时尽量不看键盘。温馨提示：在光标控制键区“删除键”的上方有一个“插入”和“改写”切换键。敲击它可以进行“插入”和“改写”状态的切换，在“插入”状态时，可以在已输入的某个位置，插入一些新字符；在“改写”状态时输入新字符，原来的字符就被新字符取代了。盲打练习的注意事项避免错误习惯养成：练习初期要注重准确性，宁可慢一点也要保证击键正确，避免因追求速度而养成错误的指法习惯。合理安排练习时间：避免长时间连续练习导致手指疲劳和厌倦情绪，可将练习时间分成若干小段，每次练习 20 - 30 分钟，每天进行多次练习。保持良好心态：盲打技能的提升需要一个过程，在练习过程中可能会遇到进步缓慢甚至停滞的阶段，这时要保持耐心和信心，坚持练习，不要轻易放弃。二、保存文件输入完成以上英文短句后，如果想在“写字板”中将输入的内容保存下来，怎么办呢？单击“写字板”窗口中“关闭”按钮 ，在弹出的“写字板”对话框中单击“保存”按钮，如图4-22所示，弹出“保存为”对话框。在“保存为”对话框中，选择文件保存的位置，输入文件名为“jieri”，单击“保存”按钮，完成保存，退出“写字板”软件。如图4-23所示。文件的自动保存写字板无内置自动保存功能，不过可借助系统或第三方工具实现类似效果。系统备份：利用 Windows 备份功能，对存放写字板文档的文件夹定期备份，预防系统崩溃、断电等意外致文档丢失。第三方软件：通过专门的自动定时保存软件，为写字板文档设置定时保存任务，增强文档安全性。文件的加密设置写字板自身不支持直接给文件设密码，若需加密保护，有以下办法 第三方加密软件：借助如文件夹加密工具等第三方软件，对包含写字板文档的文件夹或文档本身加密。转换格式加密：将文档保存为支持加密的格式（如.docx ），在 Word 软件中设置打开密码，实现加密。 ... ...