5.13.1血液、血管和心脏（课件）2025-2026学年苏教版八年级生物上册(共30张PPT)

(课件网) 通过观察与讨论活动，培养学生分析、归纳与总结等思维能力，提高实验实践能力。（科学思维） 通过自主学习、观察和讨论活动，说出血液的组成及各个成分的功能，并依此会解读血常规化验单。（生命观念） 通过血常规化验单的解读和分析，学会关注自身身体的健康意识。（社会责任） 01 02 03 生活中，我们都有过去医院采血经验，通过采集和测定血样，可以了解血液中的葡萄糖含量等信息。 血液分层实验 血液的分层现象 血浆 白细胞和血小板 红细胞 （白色） 抽取人的新鲜血液10毫升，放入盛有少量柠檬酸钠溶液（防止血液凝固）的试管里，静置一段时间。 （淡黄色、半透明） （红色、不透明） 血浆：约占血液总量的55%。 血浆的成分 含量 水 91.5% 蛋白质 7% 氨基酸、葡萄糖、无机盐等 1.5% 血浆的主要功能： 1.运载血细胞 2.运输营养物质和代谢废物 观 察 目标：识别红细胞和白细胞。 器材：人血涂片、显微镜等。 步骤： 1.使用显微镜观察人血图片。 2.对照图13-2，识别红细胞和白细胞， 比较它们的形态和数量。 说明：血小板非常小，在光学显微镜 下不易观察到。 讨论：人血涂片中哪种血细胞数量最多？各种血细胞的形态分别有什么特征？ 红细胞，数量最多，没有细胞核，成两面凹的圆盘状 白细胞，数量较少，体积最大，有细胞核。 血小板，体积最小，光学显微镜无法观察。 血浆 血液成分 功能 红细胞 血红蛋白 白细胞 血小板 运输氧气 含铁的蛋白质，易于与氧气结合，也易于与氧气分离 吞噬细菌 加速血液凝固，促进止血 讨 论 目标： 理解血常规化验报告单中数值的意义，关注身体健康。 素材： 血常规化验是身体健康状况判断和疾病诊断的辅助手段，化验项目主要有红细胞计数、白细胞计数、血小板计数和血红蛋白含量等。 图13—3是一份血常规化验报告单（部分），包括化验的项目、结果、参考范围和单位等。要特别注意红色方框内的箭头指向，它们表示对应项目的结果不在参考范围内，箭头向上表示数值高于参考范围上限，箭头向下表示数值低于参考范围下限。 学习与讨论： 分析报告单中的数值偏差，说明身体出现了哪些问题？ 血液成分 参考范围 结果 出现的问题 红细胞 3.50～5.50×1012/L ↓ 血红蛋白 110.00～160.00g/L ↓ 白细胞 5.00～12.00×109/L ↑ 血小板 125.00～350.00×109/L ↓ 贫血 缺铁性贫血 有炎症 凝血障碍 血管包括动脉、静脉和毛细血管三种。 特点：管壁厚，弹性大，管内血流速度快。 分布：多分布在身体较深的部位。 功能：把血液从心脏输送到全身各部分。 把血液从心脏输送到全身各部分去的血管。 用手指按在手腕部桡骨的内侧会感到搏动，这就是桡动脉在搏动。 特点：管壁薄，弹性小，管内血流速度慢，管 腔大。静脉瓣可防止血液倒流。 分布：有些位置较深，有些位置较浅，在表面 可以看到，如手臂上的“青筋。 功能：把血液从全身各部分送回心脏。 把血液从全身各部分送回心脏的血管。 特点：管壁极薄，只由一层上皮细胞构成，管径 小，几乎只允许红细胞单行通过，血流速 度最慢。 分布：数量最多，分布最广。 功能：有利于血液与组织细胞充分进行物质交换。 连通于最小的动脉与静脉之间的血管。 观 察 目标：描述心脏的外形，识别心脏的内部结构 器材：哺乳动物的心脏模型。 步骤： 结合模式图（图13—6）观察哺乳动物的心脏模型，从外部识别心脏的形态，以及与心脏相连的主要血管。 打开心脏模型，观察心脏的内部结构。先比较两个心室侧壁的厚薄再观察心房和心室之间，以及心室和动脉之间的瓣膜。 讨论： 哺乳动物的心脏主要由哪些部分组成？心脏各部分的结构特点是什么？ 心房、心室分别与哪些血管相连接？ 上房下室，左右相反，同侧房室 ... ...