14 回忆我的母亲 稳基础·积累与运用 1下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是(2分)( ) A.佃农(tiàn) 仪陇(yí) 溺死(nì) 私熟(shú) B.勉强(qiánɡ) 调料(tiáo) 和霭(ǎi) 妯娌(zhóu) C.和睦(mù) 衙门(yá) 横蛮(mán) 瞒着(mán) D.不缀(chuò) 慰勉(miǎn) 周济(jǐ) 旱灾(zāi) 2依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是(2分)( ) 我的母亲,拥有一颗_____的心,无论是对待家人还是邻里,总是充满了无尽的善意与包容。她从来没有牢骚,她是那个永远不知疲倦、_____的支柱。无论是清晨还是夜晚,她总是在_____着,为这个家默默奉献着。她的勤劳与坚韧,如同春雨般滋润着我的成长。每当我遇到挫折,或感到迷茫时,我都会_____到她的怀抱中,寻找那份最纯粹的安慰与力量。 A.雄厚 任劳任怨 忙乱 奔赴 B.宽厚 任劳任怨 忙碌 投奔 C.雄厚 勤勤恳恳 忙碌 奔赴 D.宽厚 勤勤恳恳 忙乱 投奔 3下列各项中分析不正确的一项是(2分)( ) 劳动带来的幸福不是简单而肤浅的娱乐,更非不劳而获的享受,而是动手实践【甲】出力流汗【乙】经受磨炼后苦尽甘来的成就感。因此,每一位劳动者都值得尊敬,他们创造的劳动成果应该被珍惜。在对各个领域埋头苦干的劳动者肃然起敬的同时,我们更应激励自己也成为幸福的劳动者,用劳动体现生命的意义和价值。 A.“幸福”“娱乐”“成果”都是名词。 B.“尊敬”“珍惜”“体现”都是动词。 C.“实践”“领域”“肃然起敬”都是褒义词。 D.【甲】【乙】两处的标点符号应该用顿号。 4下列句子使用的修辞手法,判定有误的一项是(2分)( ) A.只有这种知识,这种意志,才是世界上最可宝贵的财产。(比喻) B.这是我能做到的,一定能做到的。(重复) C.接着大家都离开床铺,喂猪的喂猪,砍柴的砍柴,挑水的挑水。(排比) D.这类地主富人家看也不看的饭食,母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。(对比) 巧提升·阅读与鉴赏 【课内精读】 阅读课文,完成问题。(11分) 5从文章第14、15两段中,可以看出母亲从三个方面给了作者深远的影响,将这三个方面的影响写在下面。(3分) 答: 6作者在文中说:“但我献身于民族抗战事业,竟未能报答母亲的希望。”这句话中的“竟”字表达了作者怎样的情感 (4分) 答: 7结合全文,谈谈作者笔下的母亲具有怎样的性格特点和高尚品质。(4分) 答: 【迁移阅读】 阅读下面文章,完成问题。(10分) 母亲的刺绣时光 宫佳 ①母亲是一个心灵手巧的人,一针一线,在她灵巧的手里,会变化出生动形象的图样。母亲不懂什么叫刺绣艺术,她只知道忙完了家务,捏起银针在变化无穷的图样里诠释着勤劳。 ②刺绣又称女红【注】,是闺阁中的女孩子需要掌握的一项技能。唐代罗隐有诗曰:“一片丝罗轻似水,洞房西室女工劳。”讲述的是古代女子用纤纤玉指做手工刺绣的场景。可惜到了我这一代,我并没有继承母亲的刺绣手艺。小时候,我常见母亲的银针一穿一拉地在毛衣上、鞋面上忙活,不久,美丽的图案就成型了。那些刺绣出来的动物、小花朵,装点着我们枯燥的生活。 ③我稍微大一点,母亲就说,女孩子要学习女红,一个不会针线的女孩子是要被人笑话的。可愚笨的我并没有遗传母亲的心灵手巧。我捏起银针笨拙地如同握着一个大棒槌,不是让银针刺破了手,就是针脚歪歪扭扭。我自我解嘲,宁可写几篇字,也不握这银针,我就不是握银针的料。 ④母亲也不勉强我,银针在穿梭,流年在变幻。 ⑤结了婚,每次回母亲家,我总看到母亲在捏着银针刺绣,母亲老了,戴着老花镜执着地绣出一花一叶。我常常对母亲发牢骚,闲着没事出去遛遛弯,天天和这些针线较什么劲 享享清福多好 母亲说,你不懂。我就有点恼火,现在,谁还穿自己做的衣服 商场什么样的衣服没有 母亲头都没抬,继续她的刺绣时光。 ⑥后来,我去外地谋生,母亲默默地递 ... ...
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