【新教材新课标】部编版语文二年级上册阅读7《古诗二首 望庐山瀑布》分层作业+学习任务单+知识清单

/ 让教学更有效 高效备课 | 语文学科 7.《古诗二首 望庐山瀑布》学习任务单 学习任务一：情境导入，初识庐山瀑布 1.猜一猜：读下面的谜语，猜猜对应的自然景物，填在横线上。 悬崖挂块大白帘，千手万脚捉不住，远听千军万马吼，远看银泉飞下谷。（谜底：_____） 2.查一查：查阅资料，简要记录庐山瀑布的特点，或香炉峰名字的由来。 学习任务二：初读古诗，扫清障碍 1.朗读要求： （1）借助拼音读《望庐山瀑布》，读准字音、读通诗句，难读的地方多读几遍。 （2）给诗句标注停顿（示例：日照/香炉/生紫烟），尝试读出瀑布的气势。 2.认读生字：给下面的生字注音，再组1个词。 炉 （ ） _____ 川 （ ） _____ 烟 （ ） _____ 银（ ） _____ 3.认手法：判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。 （1）“飞流直下三千尺”中“三千尺”是真实的长度。（ ） （2）“疑是银河落九天”把瀑布比作银河。（ ） 学习任务三：品读古诗，理解诗意 1.找景物：默读古诗，圈出诗人描写的景物，填在横线上。 诗人描写的景物： 、 、 、 。 2.解字词：结合诗句，给下面的字词选择正确的解释，填在括号里。 生（①产生、升起②生活）（ ）———出自“日照香炉生紫烟” 遥（①遥远②从远处）（ ）———出自“遥看瀑布挂前川” 挂（①悬挂②挂号）（ ）———出自“遥看瀑布挂前川” 疑（①怀疑②疑问）（ ）———出自“疑是银河落九天” 3.说诗意：用自己的话，简要说说下面诗句的意思。 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川：_____ 飞流直下三千尺，疑是银河落九天：_____ 4.悟情感：诗人写这首诗，表达了对庐山瀑布怎样的情感？在正确的选项后打“√”。 （1）讨厌（ ） （2）惊叹、赞美（ ） （3）害怕（ ） 学习任务四：拓展延伸，学写生字 1.仿写句子：用“像”写一句话，形容你见过的自然景象（如瀑布、彩虹、晚霞）。 示例：庐山瀑布像一条雪白的丝带挂在山间。 我的句子：_____ 2.背古诗：尝试背诵《望庐山瀑布》，再填空检验背诵效果。 （ ）生紫烟，遥看瀑布（ ）。飞流直下（ ），疑是银河（ ）。 3.写生字：观察下面生字的结构，在田字格里工整书写，每个字写2遍。 参考答案： 学习任务一：情境导入，初识庐山瀑布 1.谜底：瀑布 2.示例：庐山瀑布特点：落差约 155 米，分三叠落下，被誉为 “庐山第一奇观”。香炉峰名字由来：山上常有云雾，阳光照耀下有紫色雾气，像焚香的香炉，因此得名。 学习任务二：初读古诗，扫清障碍 2.炉 （lú） 香炉 川 （chuān） 山川 烟 （yān） 烟火 银 （yín） 银河 3.×；√ 学习任务三：品读古诗，理解诗意 1.太阳（日照）、香炉峰（香炉）、紫烟、瀑布 2.生（①）；遥（②）；挂（①）；疑（①） 3.阳光照射下，庐山的香炉峰升起紫色的云雾，从远处看，瀑布像一条白布挂在山前。 瀑布从高高的山崖上飞速直泻而下，让人怀疑是银河从九重天上落了下来。 4.惊叹、赞美（√） 学习任务四：拓展延伸，学写生字 1.示例：晚霞像一块绚丽的锦缎挂在天边。 3.（书写提示）“炉”“烟”左窄右宽，“火” 字旁末笔捺改点；“川”三笔间距相等，第二笔竖在竖中线；“银”的“钅”竖提不宜过长，“艮”的捺画舒展。 21世纪教育网(www.21cnjy.com)/ 让教学更有效 高效备课 | 语文学科 《望庐山瀑布》知识点总结 一、作者介绍 李白，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。他的诗想象丰富，善用夸张、比喻手法，风格雄奇飘逸，语言流转自然，音律和谐多变，善于从民歌、神话中汲取营养和素材，构成其特有的瑰玮绚烂的色彩，达到盛唐诗歌艺术的巅峰。 二、原文与译文 原文：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 译文：香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞，远远望见瀑布像白色绢绸悬挂在山前。 原文：飞流直 ... ...