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课件网) 第 八 单 元 推荐一本书 ———根据表达的需要，分段表述，突出重点 同学们，你们知道吗？在这个世界上，有一种神奇的东西，它能带我们穿越时空，探索未知，感受万千情感，那 就是———书籍。 书籍是全世界的营养品，生活中没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。 书籍，就像是智慧的钥匙，为我们打开一扇扇通往新世界的大门。它不仅是人类进步的阶梯，更是我们心灵的灯塔，指引着我们前行的方向。 “推荐一本书” 让我们踏上一场特别的旅程，一起走进书籍的海洋，去发掘那些藏在字里行间的宝藏吧！ 审清习作要求 任务一 1.审清内容 下列内容中，不能出现在本次习作中的是（ ） A.写阅读《钢铁是怎样炼成的》后在学习态度方面的变化。 B.写阅读《“歪脑袋”木头桩》后的感受。 C.对《一只想飞的猫》进行新编。 D.说明《红楼梦》的文学意义。 任务小贴士 课本习作任务的第1、第2自然段提示了习作的内容。 C 2.审清细节 本次习作推荐的书可以是（ ）。（多选） A.科普类书籍 B.盗版书籍 C.名著 D.历史故事类书籍 ACD 任务小贴士 结合课本习作任务中的“读一本好书如同交一个好朋友”以及“把读过的 好书推荐给同学”，可知在推荐时要选取有价值、有意义的书。 3.审清重点 本次习作要求大家推荐一本书，重点是能分段表述_____， 能_____。 任务小贴士 课本习作任务提出了分段写、写具体的要求，并在把重要的理由写具体方面给出了一些具体可行的建议。 推荐理由 把重要的理由写具体 能从内容、语言、情节、人物个性、思想启迪等不同角度，抓住书籍的具体特点写推荐理由；并能够通过分段表述，突出重点，把重要的理由写具体。 习作目标 审清楚了习作要求，也就了解了习作的目标！ 掌握习作要素 任务二 习作要素 根据表达的需要，分段表述，突出重点。 要素解读 要结合具体习作主题来理解本单元习作要素。以本次习作主题为例，“根据表达的需要，分段表述”即根据推荐理由的多少与类别，分成不同的自然段进行阐述。比如，推荐一本科普读物，推荐理由是它介绍了很多生活小诀窍，可以选择书中让自己印象深刻的两三个生活小诀窍来分段介绍；或者，推荐一本小说，推荐理由是它有精彩故事和深刻道理，可以用两个自然段来阐述不同的理由，最好在每个自然段的开头写一个中心句，围绕中心意思展开写作。分段表述可以使层次更分明，如果能在不同段落之间加上过渡和衔接，习作的结构就更完整了。“突出重点”的第一步是明确重点。例如，推荐一本散文集，推荐理由有好几个，可以选择印象最深的一点作为重点推荐理由。具体写作时，通过举例、联系现实、引用原文等方式将重点推荐理由写得详细些，其他理由则写得简要些。 习作要素具体的要求是什么？ 示例 这本书的插图有趣又有用。例如，我读到尼尔斯抓着大白鹅的翅膀在高空中飞翔的内容时已经体会到当时的危险，再望向栩栩如生的插图，一个小人儿抓着大白鹅的翅膀在空中摇摇晃晃的画面立刻浮现在我的脑海中，这使我更能体会到情况的危急和尼尔斯的勇敢了。 此外，读完这本书，我明白了许多道理。比如，主人公尼尔斯在差点儿被狐狸抓到的时候，并不气馁，而是拼命逃跑，终于逃出了狐狸的地盘，获得了珍贵的自由。这个情节使我明白了勇敢、坚持不懈的品质的重要性。除此之外，这本书还让我明白了做人要善良、坚强，要真诚对待朋友，要有爱心、有责任心，让我从一个任性的孩子变成一个谦和、体贴的孩子，仿佛尼尔斯经历的成长，我也经历了一般！ 写作公式 ① 明确推荐理由+分段阐述推荐理由（详写重点推荐理由+ 略写其他理由） ② 明确推荐理由，安排详略+详写（举例、联 ... ...
