第10课 从数据到编码 教学设计+学习任务单+作业练习 2025-2026学年四年级上册信息技术浙教版

中小学教育资源及组卷应用平台 作业练习 课程基本信息 学科 小学信息科技 年级 四年级 学期 秋季 课题 第10课 《从数据到编码》 教科书 书 名：义务教育教科书信息科技教材 -出卷网-：浙江教育-出卷网- 出版日期：2023年7月 作业练习 请通过网络搜索或图书借阅等发放，补全图书信息记录表。 图书信息记录表序号图书名-出卷网-ISBN1零基础入门学Python清华大学-出卷网-2法治的细节978-7-222-20433-13清华大学-出卷网-978-7-302-39910-04978-7-5152-0903-6 参考答案： 图书信息记录表序号图书名-出卷网-ISBN1零基础入门学Python清华大学-出卷网-978-7-302-51408-42法治的细节云南人民-出卷网-978-7-222-20433-13数据库技术应用教程（SQL Server 2012版）清华大学-出卷网-978-7-302-39910-04图解本草纲目中医古籍-出卷网-978-7-5152-0903-6 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 版权声明 21世纪教育网www.21cnjy.com(以下简称“本网站”)系属深圳市二一教育科技有 限责任公司（以下简称“本公司”）旗下网站，为维护本公司合法权益，现依据相关法律法 规作出如下郑重声明： 一、本网站上所有原创内容，由本公司依据相关法律法规，安排专项经费，运营规划，组织 名校名师创作完成的全部原创作品，著作权归属本公司所有。 二、经由网站用户上传至本网站的试卷、教案、课件、学案等内容，由本公司独家享有信息 网络传播权，其作品仅代表作者本人观点，本网站不保证其内容的有效性，凡因本作品引发 的任何法律纠纷，均由上传用户承担法律责任，本网站仅有义务协助司法机关了解事实情况。 三、任何个人、企事业单位（含教育网站）或者其他组织，未经本公司许可，不得使用本网 站任何作品及作品的组成部分（包括但不限于复制、发行、表演、广播、信息网络传播、改 编、汇编、翻译等方式)，一旦发现侵权，本公司将联合司法机关获取相关用户信息并要 求侵权者承担相关法律责任。 四、一旦发现侵犯本网站作品著作权的行为，欢迎予以举报。 举报电话：400-637-9991 举报信息一经核实，本公司将依法追究侵权人法律责任！ 五、本公司将结合广大用户和网友的举报，联合全国各地文化执法机关和相关司法机关严厉 打击侵权盗版行为，依法追究侵权人的民事、行政和刑事责任！ 特此声明！ 、产士三 深圳市一教育料技有限贵任公司 0307766中小学教育资源及组卷应用平台 教学设计 课程基本信息 学科 小学信息科技 年级 四年级 学期 秋季 课题 第10课 《从数据到编码》 教科书 书 名：义务教育教科书信息科技教材 -出卷网-：浙江教育-出卷网- 出版日期：2023年7月 教学内容与学习对象分析 本节课是四年级上册第三单元的第 10 课《从数据到编码》，是本单元的起始课。通过第一单元的学习，学生已经了解了数据的含义，熟悉了数据的表现形式，并认识到数据的重要性。通过第二单元的学习，学生已经掌握了使用电子表格处理数据的能力。本课响应课程标准中对数据编码的要求，让学生进一步了解有规律的数据即编码的过程。教材呈现内容侧重于带领学生感知编码的不同呈现形式，以及数据和编码的关系。通过呈现生活中的各种门牌号、班牌号、条形码等内容，让学生了解编码在生活中的应用。 本节课的学习对象是四年级的学生，他们思维活跃，具备分析、解决简单问题的能力。他们在生活中已经接触过一些简单的编码，比如小区门牌号，手机号，车牌号等，大部分学生都能够感受到编码与其带来的生活便利，结合生活实际认识编码的作用。但基于认知阶段的局限性，他们并不能够将实际体验与数据编码的概念联系起来。因而本课注重体验，通过身边的真实情境感受编码，利用信息科技解决问题，调动了学生参与的积极性。 教学目标分析（含核心素养导向） 1. 通过提炼不同编码背后的规则 ... ...