中小学教育资源及组卷应用平台 2025-2026学年第一学期八年级语文10月月考模拟卷（04） （考试用时150分钟，满分150分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4．测试范围：统编版（2024）八上1～3单元。 班级开展“寻觅南通自然与人文美景”活动，请你参加。 活动一：赏自然美景( 13分) 阅读下面的语段，寻觅南通自然美景，完成1～3题。(4分) 南通的山水凝聚着江海文化的灵魂。南通的母亲河———濠河，她十里碧波、三秋桂子 的胜景，映衬着通城qīng yíng绰约的风姿；她烟柳依依、葱茏染黛的诗意，彰显出通城人深厚的文化内涵 Ａ她闹中取静、悠然自得的淡雅，抒写着人们yóu zhōng的惬意与宁静。她 B （落落大方/正襟危坐）地向你展示着这座城市的深厚底蕴与典雅之姿，也在城市发展与文化传承的交融中展露出独特的魅力。 1．根据拼音写汉字。（2分） 2．根据上下文，在横线A处填写恰当的标点符号。（1分） A处的标点符号是： 3．从括号内选择恰当的词语填在横线B处。（1分） B处的词语是： 。 4.用课文原句填空。（9分） 走近自然，只要步履不停，我们就能欣赏到美妙的自然风光。跟随吴均，我们能观赏到“① ，千丈见底”的清澈之流（《与朱元思书》）；跟随苏轼，我们能遇见到“② ，水中藻、荷交横，盖竹柏影也”的澄澈月景（《记承天寺夜游》）。我们曾目睹过“庭中有奇树，③“ ”（《庭中有奇树》）的富有生机的春日之景；我们能想象到王维“④ ， ”（《使至塞上》）那雄奇壮阔、孤寂辽远的塞外景象。吟诵白居易的诗“⑤ ，浅草才能没马蹄”（《钱塘湖春行》），春花绽放、春草吐绿的景象便跃然纸上；品读李白的诗“⑥ ，江入大荒流”，（《渡荆门送别》）长江两岸特有的壮丽江景便浮于眼前。跟着崔题走走，我们可远眺“晴川历历汉阳树，⑦ “（《黄鹤楼》）中的汉阳之景：沿着王绩的步伐，我们看到了“树树皆秋色，⑧ ”（《野望》）中秋日萧瑟恬静的黄昏景象。 活动二：探人文奥秘（12分） 南通人文荟萃，人杰地灵。红枫中学八（3）班正举办展示南通精神之诚信专题活动，现制作一份“诚信小报”，请你一起来编辑。（6分） 5．小语撰写了一则消息放在小报头条位置，你给这则消息补拟了一个标题（不超过25个字）。（2分） 6．小文搜集了一些关于“信”的名言，你认为不能放在“诚信名言集锦”的一项是（ ）（2分） A．言必行，行必果。 B．一言既出，驷马难追。 C．九鼎一言重千金。 D．君子慎始而敬终。 7．小文想利用搜集的故事拟一副对联放在报眉位置，你帮她将下面词语组成下联。（2分） 上联：曾子烹彘美名传立华夏模范 下联： （填序号） ①商鞅立木 ②开秦国宏图 ③信义著 8.南通人文荟萃，人杰地灵。红枫中学八（3）班正举办展示南通精神之探寻名著中的英雄人物专题活动，拟制作《红星照耀中国》英雄人物展板，仿照示例，补写展板内容。（3分） 9．举办展示南通精神之探寻名著中的英雄人物专题活动时，在《红星照耀中国》中发现了极具地域特色的窑洞。请根据下边这张照片，说出《红星照耀中国》中相关人物在此处的一段生活经历以及所反映出他的主要精神或品格。（3分） 活动三：访诗文美景（24分） 一城美景，千年文脉。请你阅读下面的古诗文，欣赏诗文美景，完成10～15题。 【甲】 游雁宕山①次韵 [明]杨旦② 鬼斧何年凿地灵，四围山色染衣青。 乍登绝 心犹怯，刚脱尘踪眼倍醒。 花卉一屏初灼灼，风尘双鬓未星星。 ... ...
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