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课件网) 第十二章 小粒子与大宇宙 第二节 看不见的运动 物质是由大量分子构成的，这些又小又轻的分子是不是一个挨一个地挤在一起不动呢？ 分子之间存在作用力吗？ 下面我们通过实验来探究这些问题 第二节 看不见的运动 情境导入 分子间是否有空隙 实验探究: 1.实验器材：量筒(或滴定管）、染成红色的水、酒精。 水和酒精混合 一、分子间有间隙 第二节 看不见的运动 新课探究 （1）往量筒内放入12.5cm3染成红色的水； （2）再往量筒内放入12.5cm3的酒精； （3）让水和酒精充分混合，观察体积变化； （4）将结果记录在下表中。 2.实验步骤： 混合前水的体积V1/cm3 12.5 混合前酒精的体积V2/cm3 12.5 预计得到的水和酒精的总体积V/cm3 25 水与酒精混合后实际的总体积V'/cm3 24.3 新课探究 情境导入 课堂小结 当水与酒精混合时，总体积比预计的要小。 虽然肉眼不能直接看到物质内的分子，但上述实验表明：分子之间确实存在着空隙。 3.实验结论： 新课探究 情境导入 课堂小结 分子之间有间隙 分子是运动还是静止的？ 二、分子是运动的 新课探究 情境导入 课堂小结 气体分子的运动 将2个分别装有空气和红棕色二氧化氮的玻璃瓶口对口连接， 中间用玻璃板隔开，采用3种放置法，如图所示，当把中间 的玻璃板抽掉后，仔细观察所发生的现象，你看到了什么？ 新课探究 情境导入 课堂小结 在一杯水中滴入蓝墨水，观察所发生的现象， 你发现了什么？ 液体分子的运动 新课探究 情境导入 课堂小结 一切物体的分子都在不停地做无规则的运动 不同的物质互相接触时，会彼此进入对方的现象叫做扩散。 新课探究 情境导入 课堂小结 是什么力使得两块铅块结合在一起？ 实验观察1 实验观察2 气体被压缩时都会产生“抵抗”，要是压缩液体和固体呢？ 实验观察3 测力计的示数为什么会变大？ 三、分子间存在相互作用力 新课探究 情境导入 课堂小结 分子之间既有引力又有斥力，当分子之间的距离比较大时，分子之间的作用力表现为引力；当分子之间的距离比较小时，分子之间的作用力表现为斥力。物体很难被拉开，说明分子间存在引力；物体很难被压缩，说明分子间存在斥力。 新课探究 情境导入 课堂小结 固体、液体、气体物质的宏观特性和微观描述 固体分子间距 液体分子间距 气体分子间距 分子间距决定了分子间的作用力，从而决定了固体、液体和气体的特征。 气体分子之间的距离就很远，彼此之间几乎没有相互作用力。 新课探究 情境导入 课堂小结 常见的物质是由分子、原子构成的；物质内的分子在不停地做热运动；分子之间存在引力和斥力。 分子的世界我们无法观察，但是却能通过实验，得到分子在运动和分子间存在作用力的事实，通过直接感知的现象，推测无法直接感知的事实，这是物理学中常用的方法。 1．分子动理论的初步知识 2．物理方法小结 分子动理论 新课探究 情境导入 课堂小结 固态 液态 气态 四、物质中的分子状态 新课探究 情境导入 课堂小结 1.用分子动理论的知识解释固态、液态、气态的微观模型 分子间距决定了分子间的作用力，从而决定了固体、液体和气体的特征。 气体分子之间的距离就很远，彼此之间几乎没有相互作用力。 固体分子间距 液体分子间距 气体分子间距 新课探究 情境导入 课堂小结 2. 固体、液体和气体的特性： 物质状态 固态 液态 气态 分子间距离 小 较大 很大 分子间作用力 大 小 很小 有无一定体积 有 有 无 有无一定形状 有 无 无 5. 液体和气体都具有流动性，气体能够迅速填满其所在的空间。 6. 液体和气体都没有一定的形状，它们总能保持与盛液体和气体的容器形状相同。 新课探究 情境导入 课堂小结 二氧化氮气体的密度比空气大，它能进到上面 ... ...
