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课件网) 第4章 光的世界 第三节 平面镜成像 第三节 平面镜成像 第三节 平面镜成像 我们都听过“猴子捞月”的故事，天上的月亮是真的掉到井里了吗？井里的月亮实际上是什么呢？ 认识平面镜 练功房矫正舞姿的镜子 平静的水面 光滑的瓷砖表面 认识平面镜 表面平滑且能够反光的镜子———平面镜 思考：平面镜成像有什么特点呢 镜子中的我是什么样的呢？ 探究平面镜成像的特点 提出问题 猜想假设 设计实验 1.如何比较像与物的大小？ 2.如何确定像的位置？ 器材: 薄玻璃板、支架、两支完全相同的蜡烛、白纸一张、刻度尺、笔 替代蜡烛 替代平面镜 探究平面镜成像的特点 思考： （1）用玻璃板代替平面镜的目的： 能准确找到像的位置（透光、成像） （2）用两支相同的蜡烛目的： 比较像和物的大小关系 （3）使用刻度尺的目的： 为了比较确定像与物体到平面镜的距离的关系 （4）光屏的作用： 检验成像是实像还是虚像 探究平面镜成像的特点 物到平面镜的距离/cm （物距） 像到平面镜的距离/cm （像距） 像与物大小比较 （放大或缩小） 第一次 第二次 第三次 实验表格 探究平面镜成像的特点 像与物到镜面的距离相等吗？ 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 像到平面镜的距离等于物体到平面镜的距离。 · 探究平面镜成像的特点 物到平面镜的距离/cm （物距） 像到平面镜的距离/cm （像距） 像与物大小比较 （放大或缩小） 第一次 第二次 第三次 记录数据 10 10 20 20 30 30 相等 相等 相等 探究平面镜成像的特点 ①像与物的大小相等。 ②像到镜面的距离等于物到平面镜的距离。 ③像与物的连线与镜面垂直。 ④平面镜成的像是虚像。 物、像关于平面镜轴对称 结论 平面镜成像的原理 P P′ 虚像： 它不是由实际光线会聚而成，是由反射光线的反向延长线相交而形成。 虚像是不能呈现在光屏上的。 平面镜成像的原因--光的反射 练一练 例1 如图，MN表示平面镜，AB表示镜前的物体，根据平面镜成像的特点作图。 M N A B A’ B ’ 方法： 1. 作垂线 2. 取等距离 3. 画虚像 练一练 2.某发光点S发出的两条光线经平面镜反射后分别沿O1A和O2B方向射出，根据平面镜成像规律，在图中画出发光点S的位置。 O1 S S1 O2 A B 作法： 1.将AO1和BO2延长交于S1。 2.过S1作镜面垂线，取相等距离找到S。 3.再连接SO1和SO2,标上箭头。 1．水里的“月亮”是真实的吗？它是怎么形成的 2．月亮到地球的距离是3 .8×108m，井水水深5m，则月亮的像到水面的距离是多少？ 平面镜的应用———成像 平面镜的应用———改变光路 你还在哪些地方见过或知道哪些地方有平面镜？ 课堂总结 第三节 平面镜成像 平面镜 平面镜成像的原理 平面镜成像的特点 光的反射 平面镜 反射面是平面的镜叫平面镜 平静的水面也可以看作平面镜 平面镜成像 像和物大小相等 平面镜成虚像 像和物到镜面的距离相等 像和物的连线垂直于镜面 平面镜在生产生活中的应用 当堂检测 第三节 平面镜成像 当堂检测 1.一只小猫正在平面镜前欣赏自己的全身像，如图所示：此时它所看到的全身像应是图中的哪一个？ （ ） A B C D C 当堂检测 2. 小丑在平面镜中的像，图中正确的是（ ） A B C D A 当堂检测 3. 从平面镜内看到一只钟面上的指针位置如图所示，此时时间是（ ） A. 7:25 B. 6:35 C. 5:25 D. 4:35 D 当堂检测 ４.如图，AB是一挡板，S是一发光点，MN是一平面镜，试作出S能照亮右侧的区域。 S A B S1 作 法： 1. 作S像点S１，画直角。 2. 连S1B并延长至P，找到O１。 O2 3. 连SO１。 4. 连SA延长找到O2。 O1 P Q 5. 连S１O２并延长至Q， PQ为照亮区域。 M N ... ...
