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课件网) 第六章 质量与密度 第四节 密度的应用 情 境 导 入 第四节 密度的应用 如何利用学过的知识，测量巨石的体积？ 情 境 导 入 第四节 密度的应用 如何测量人民英雄纪念碑“碑心石”的质量？ 情 境 导 入 第四节 密度的应用 如何通过物理知识，鉴别这串项链的真伪？ 新 课 探 究 第四节 密度的应用 1.利用密度求出物体质量 利用密度求出质量 （1）密度公式的变形式： m = ρV （2）注意问题： ①同一性：m、ρ、V必须是同一个物体的三个物理量。 ②统一性：m、ρ、V的单位必须是配套的。 新 课 探 究 第四节 密度的应用 1.利用密度求出物体质量 利用密度求出质量 ②统一性：m、ρ、V的单位必须是配套的。 m V ρ 第一套单位 kg m3 kg/m3 第二套单位 g cm3 g/cm3 新 课 探 究 第四节 密度的应用 2.解决生活的问题 利用密度求出质量 （1）测量不易搬动物体（或庞大物体）的质量：比如测量人民英雄纪念碑“碑心石”的质量。 （2）确定材料的质量：比如，要利用3D打印技术打印一个体积为2dm3的实心福娃，需要树脂的质量。 新 课 探 究 第四节 密度的应用 利用密度求出质量 例1 一巨石体积为60 m3，敲下一小块样品，称其质量为90 g，体积为30 cm3，求巨石的质量。 解：巨石的密度 巨石的体积V石= 60 m3，由公式 ，得m石= ρV石， 代入数值，可得巨石的质量 m石= ρV石= 3×103 kg/m3×60 m3 = 1.8×105 kg = 180 t 新 课 探 究 第四节 密度的应用 1.利用密度求出物体体积 利用密度求出体积 （1）密度公式的变形式： （2）注意问题： ①同一性：m、ρ、V必须是同一个物体的三个物理量。 ②统一性：m、ρ、V的单位必须是配套的。 新 课 探 究 第四节 密度的应用 1.利用密度求出物体体积 利用密度求出体积 ②统一性：m、ρ、V的单位必须是配套的。 m V ρ 第一套单位 kg m3 kg/m3 第二套单位 g cm3 g/cm3 新 课 探 究 第四节 密度的应用 2.解决生活的问题 利用密度求出体积 （1）形状不规则的物体的体积：比如测量茶壶中所用“瓷材料”的体积。 （2）不便直接测量的物体的体积：比如测量一捆铜丝的体积。 新 课 探 究 第四节 密度的应用 利用密度求出体积 例2 一捆细铜丝的质量是89 kg，已知铜丝的横截面积是25 平方毫米，不用尺量，这捆细铜丝的长度是多少？ 解：细铜丝的质量 m = 89 kg，查表可知铜的密度ρ= 8.9×103 kg/m3 ， 细铜丝的横截面积 S = 25 mm2 = 2.5×10﹣5 m2 则这捆细铜丝的长度 细铜丝的体积 新 课 探 究 第四节 密度的应用 利用密度鉴别物质 1.利用密度鉴别物质种类 （1）测量出物体的密度； （2）查密度表，看与哪种物质的密度相同，就可能是哪种物质构成的。 注意事项：不同物质的密度可能相同，所以为了准确鉴别物质种类，还需要借助物质的气味、颜色、硬度等特点。 新 课 探 究 第四节 密度的应用 利用密度鉴别物质 2.不同密度材料的应用 密度小的碳纤维制作歼20 密度大的金属做底座 新 课 探 究 第四节 密度的应用 利用密度鉴别物质 2.不同密度材料的应用 盐水选种 籽粒不饱满 的种子，密度小，漂浮在盐水上方。 籽粒饱满的 种子，密度大，沉在盐水的下方。 新 课 探 究 第四节 密度的应用 利用密度鉴别物质 例3 体育课上用的“铅球”，质量为4kg、体积约为0.56dm3。已知铅的密度为11.3×103kg/m3，通过计算和比较，判断这个“铅球”是否为纯铅制造。 解：铅球密度为 ≈7.14×103kg/m3＜11.3×103kg/m3 所以不是纯铅制造的 新 课 探 究 第四节 密度的应用 1．祝融号火星车运用了比铝还轻的新型复合材料，满足了火星车轻量化的要求。“比铝还轻”反映了这种材料（ ） A．密度小 B．导电性强 C．导热性好 D．弹性大 A 巩固练习 新 课 探 究 ... ...
