中小学教育资源及组卷应用平台 语文部编版（2024） 7年级上册 第2单元 题型专练 积累与应用 学校:_____姓名：_____班级：_____学号：_____ 1．根据拼音写汉字或给下面加点字注音。 匿（ ）笑 沐（ ）浴 祈祷（ ） 姊妹（ ） 菡萏（ ） 敧斜（ ） 荫蔽（ ） 徘徊（ ） 并蒂（ ） 2．根据下面的拼音写汉字或给加点字注音。 dūn下（ ） 分qí（ ） 委qu（ ） 熬过（ ） 拆散（ ） 霎时（ ） 分歧（ ） 嫩芽儿（ ） 3．阅读下面这段文字，给加点字注音，或根据拼音写出相应的汉字。 晚秋的澄 清的天，像一望无际的平静的碧海；强烈的白光在空中跳动着，宛 如海面泛起的微波；山脚下片片高粱时时摇（yè） 着丰满的穗头，好似波动着的红水；而衰黄了的叶片却给田野着上了（diāo） 敝的颜色。 4．请用黑色水笔或钢笔，将下面这几句话端正抄写在格子内。 母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？ ———冰心《荷叶·母亲》 5．找出下列各句中的错别字并改正。 （1）她焦悴的脸上现出央求般的神色。 （2）回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地顷侧了来。 （3）这个下午和这个晚上，妈妈就要在各个房间游魂似的飘来飘去，抱怨说是中午没有休息的原故。 （4）黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼酒酒，秋风中正开得烂漫。 6．下面的句子你一定很熟悉，你能正确书写出相应的汉字吗 （1）后来发生了fēn qí（ ）：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……尽头一口shuǐ bō lín lín（ ）的鱼塘。 （2）又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花dàn yǎ（ ），白色的花高洁，紫红色的花热烈而shēn chén（ ），pō pō sǎ sǎ（ ），秋风中正开得làn màn（ ）。 7．根据示例，先解释加点的词语，然后根据词语意思写出相应的成语。 示例：友人便怒 意思：发怒，生气；成语：怒不可遏 （1）俄而雪骤 意思： ；成语： （2）过中不至 意思： ；成语： （3）则是无信 意思： ；成语： 8．解释下面句中的加点词语。 （1）母亲信服地点点头，便去拿外套。 信服： （2）我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。 各得其所： 9．阅读下面语段，按要求回答问题。 这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也蜜了；田野里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西――生命。 （1）给语段中加点的字注音。 铺（ ）嫩（ ）咕（ ） （2）找出文中的一个错字并改正过来。 改 （3）语段中的破折号的作用是什么 ？ （4）仿照画线的句子写一句话。 这 。这一切都使人想着一样东西———丰收。 10．根据下列所给词语含义写出相应的词语。 （1）由于神经机能发生障碍，身体某一部分完全或不完全地丧失活动功能。（ ） （2）形容人脸色不好。（ ） （3）颜色鲜明而美丽。（ ） （4）高尚纯洁。（ ） 11．下面注音完全正确的一项是（ ） A．瘫痪（huàn） 捶打（chuí） 仿膳（shàn） 侍弄（dài） B．沉寂（jì） 整宿（sù） 鲜血（xuè） 絮叨（xù） C．豌豆（wān） 憔悴（cuì） 央求（yāng） 踩扁（bian） D．淡雅（yǎ） 烂漫（màn） 诀别（jué） 暴怒（bào） 12．下列词语书写有误的一项是（ ） A．脾气 甜美 雁阵 可恨 B．敏感 漂落 墙壁 艰难 C．恢复 热烈 踩扁 深沉 D．砸碎 高洁 昏迷 狠命 13．下列句子运用修辞手法的一项是（ ） A．我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。 B．我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。 C．那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。 D．那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水面。 14．指出下列加点词语 ... ...
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