统编版语文九年级上册第24课三顾茅庐练习题（含答案）

统编版语文九年级上册第24课三顾茅庐练习题（含答案） 积累与运用 1．根据拼音写出相应的词语。 (1)对于路途上的文化胜迹，热衷于“侧身天地更怀古”的杜甫，从不放弃bài yè(　 　)的机会，并对相关历史人物深情吟咏。 (2)在不该鼓掌的地方鼓了掌，会干扰演员的表演和他人的观赏，是一种很shī lǐ(　 　)的行为。 (3)各国应相互尊重、平等相待，摒弃ào màn(　 　)与偏见，加深对自身文明和其他文明差异性的认知，推动不同文明交流对话、和谐共生。 (4)嵇康不仅在信中断然拒绝山涛的荐引，而且申明自己赋性shū lǎn(　　)，不堪礼法约束，发誓从此与山涛断绝往来。 (5)她带着痛苦而又kuì nǎn(　 　)的心去看望在少年管教所劳动教养的儿子。 2.下列词语中没有错别字的一组是（ ） A.峨冠搏带 邂逅 愕然 逍遥 B.安帮定国 斡旋 乾坤 匡扶 C.民殷国富 凛凛 霏霏 庸懒 D.功盖寰宇 社稷 悒怏 侥幸 3.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是(　　) 袁隆平的名字_____，人尽皆知。他有院士的专业，有战士的勇猛，更有国士的担当。一路_____，不知疲倦，满腔责任为国为民，令人_____！知识渊博，专业过硬，精耕细作，心怀悲悯；救饥民于水火，救国于积弱……世界上还有许多这样的人与事值得我们去学习、领悟！ A．振聋发聩　奔波　毕恭毕敬 B．振聋发聩　奔逐　毕恭毕敬 C．如雷贯耳　奔波　肃然起敬 D．如雷贯耳　奔逐　肃然起敬 4．下列对病句的修改不正确的一项是(　　) A．读书时运用圈点批注法可以凝聚阅读的注意力，便于查考、巩固、复习、研究。(把“查考、巩固、复习、研究”改为“复习、巩固、查考、研究”) B．在畅销书中，“哈利·波特”系列是英国女作家J.K.罗琳创作的充满英式幽默。(在“幽默”后加上“的作品”) C．加快传统媒体和新兴媒体的融合发展之所以关乎行业发展，是因为关乎国家长治久安。(把“之所以……是因为……”改为“不仅……而且……”) D．这批种子要不要换，在群众中广泛的引起了讨论。(删掉第一个“要”) 5. 在下面句子横线上填入正确的标点符号 州平笑曰：“公以定乱为主，虽是仁心，但自古以来，治乱无常。自高祖斩蛇起义，诛无道秦，是由乱而入治也；至哀①_____平之世二百年，太平日久，王莽篡逆，又由治而入乱②_____光武中兴，重整基业，复由乱而入治；至今二百年，民安已久，故干戈又复四起③_____此正由治入乱之时，未可猝定也。将军欲使孔明斡旋天地，补缀乾坤，恐不易为，徒费心力耳。岂不闻④_____顺天者逸，逆天者劳⑤_____；‘数之所在，理不得而夺之⑥_____命之所在，人不得而强之’乎⑦_____ 6.在文中空白处续写句子，使其与上下文构成排比句。 青春是美好的，犹如一束明媚的阳光，照射我的胸膛；青春是美好的， ， ；青春是美好的，犹如一缕淡淡的清风，轻拂我的脸颊。青春，就是那位撑着油纸伞的美丽女子。她的优雅，她的xián静，都形成一幅美丽而动人的画卷，趁着阳光正好，趁着微风不躁，让我们一起潜游青春的广阔海洋。 《水浒传》开篇诗词中“见成名无数，图名无数，更有那逃名无数”概括了古往今来众多英雄豪杰一生行事的三种类型。请你在《水浒传》中概括一个典型的“逃名”英雄的事例。 8.学习了《三顾茅庐》后，班级开展以“读名著，知三国”为主题的综合性学习活动，请你参加。 （1）．《三国演义》中有很多含有数字的故事，如三让徐州、桃园三结义、三顾茅庐等，你在阅读中积累了哪些呢？请再写出三个。 （2）成都武侯祠有一副歌颂诸葛亮的对联，上联是“两表酬三顾”，下列选项中与其对应最恰当的下联是(　　) A．千古仰威仪　　　　 B．功定属元勋　　　　 C．宁静而致远　　　　 D．一对足千秋 二、阅读理解 （一）阅读下面文段，回答文后问题 玄德见孔明身 ... ...