课时分层训练(二) 探究实践是研究生命现象的重要途径 知识点一 探究是研究生物学的重要方式 1．小宝问妈妈：“为什么蚂蚁总是排成一队向前爬？”妈妈说：“可能是前面的蚂蚁留下了信号。”妈妈的回答在探究过程中属于( B ) A．发现问题 B．作出假设 C．实施方案 D．得出结论 2．小佳同学周末爬山时发现山南侧的树木多而茂盛，山北侧则相反，小佳想探究造成这一现象的原因，她应该进行的探究步骤是( C ) ①制订方案，设计实验 ②观察现象，提出问题 ③作出假设 ④实施方案，完成实验 ⑤对探究的过程和结论与其他同学进行交流 ⑥分析实验现象和数据，得出结论 A．①②④③⑥⑤ B．②①⑥③④⑤ C．②③①④⑥⑤ D．④①②⑤⑥③ 解析：小佳同学周末爬山时发现山南侧的树木多而茂盛，山北侧则相反，小佳想探究造成这一现象的原因，她应该进行的探究步骤是②观察现象，提出问题→③作出假设→①制订方案，设计实验→④实施方案，完成实验→⑥分析实验现象和数据，得出结论→⑤对探究的过程和结论与其他同学进行交流。 3．下列关于科学探究的叙述中，正确的是( B ) A．只需要做一次实验就可以了 B．需要做多次重复实验 C．实验结果一定要与作出的假设一致 D．实验结论和假设不一致时，应该修改实验数据 4．某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如表所示，该实验设计的不妥之处是( C ) 组别 水质 水量/ 毫升 水温/℃ 蛙卵 数/个 孵出的 蝌蚪 数/只 A组 河水 500 22 30 28 B组 蒸馏水 500 10 30 9 A.没有对照实验 B．水量过多 C．水温不一致 D．水中没有水草 解析：探究某种条件对研究对象的影响时，除了控制该条件不同外，其他条件都应相同且适宜。探究“不同水质对蛙卵孵化的影响”的实验，除水质不同外，水温也不相同，不符合单一变量原则。 5．探究光照对水稻生存的影响的实验，实验中的实验变量是( A ) A．光照 B．湿度 C．温度 D．空气 知识点二 实践是解决实际问题的主要路径 6．解决现实生活中的实际问题的主要路径是什么( D ) A．调查法 B．观察法 C．探究实验 D．科学实践 7．对于现实生活中的实际问题，形成一个解决方案很重要，形成解决方案要经历哪些环节( D ) ①运用多学科的知识与技能 ②采用工程技术手段、方法 ③综合考虑多种条件后设计实施方案 ④多次测试发现方案时不足，不断改进，形成最佳方案 A．①② B．①②③ C．②③④ D．①②③④ 知识点三 推理是揭示事物本质的思维方法 8．下列属于逻辑推理表现形式的是( D ) A．归纳和观察 B．演绎和调查 C．观察和调查 D．归纳和演绎 9．哺乳动物体内都有膈，鲸是哺乳动物，所以鲸也是有膈的，这里运用了哪种科学方法( B ) A．归纳 B．演绎 C．假说 D．分析 10．科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径。下列有关叙述错误的是( B ) A．为了解某区的城市绿化情况，可以选用调查法 B．想知道土壤湿度对鼠妇生活和分布的影响，最好选用观察法 C．科学探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的 D．观察法是科学探究的一种方法，有时可借助放大镜、显微镜等仪器 解析：想知道土壤湿度对鼠妇生活和分布的影响，最好选用实验法。 11．科学探究是探索生命的重要方法，下列关于科学探究的叙述错误的是( D ) A．科学探究要坚持实事求是的态度 B．科学探究中要善于与人合作交流 C．科学探究的前提是发现问题 D．当科学探究的结果与原有知识发生矛盾时，要修改实验数据 解析：当科学探究的结果与原有知识发生矛盾时，我们应该首先检查实验的设置和过程是否有问题，而不是直接修改实验数据。如果实验过程没有问题，那么应该坚持实事求是的态度，重新进行实验，或者重新审视和修改原有的 ... ...
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