第2单元第1课《山水相逢》教学课件(共22张PPT+内嵌视频)-2025-2026学年人美版（2024）初中美术八年级上册

(课件网) 山水相逢 八年级美术上册第二单元第1课 2021 年 6 月，在河南广播电视台端午节晚会《2021 端午奇妙游》的开场节目《洛神水赋》中，舞蹈演员凭借“翩若惊鸿，婉若游龙”的曼妙身姿，于水中生动再现了中国传世名画之�———《洛神赋图》中的仙人芳姿。 导入：观看视频，欣赏舞蹈《洛神水赋》 洛神赋图（中国画，宋摹本） 晋 顾恺之 导入：观看图片，说说你对传世名画《洛神赋图》了解多少？你认为画家如何 通过笔墨、构图来展现山水画的意境？ 导入：观看图片，说说你对传世名画《洛神赋图》了解多少？ 此画是顾恺之根据曹植著名的《洛神赋》而作，全卷大致分为三个部分，描绘了曹植与洛神真挚纯洁而又凄惨的爱情故事。画中人物以线描造型，浓色点缀，笔迹周密，线条流畅，刻画到位，充分显示了顾恺之如蚕丝般柔韧的“高古游丝描”。 其用色凝重古朴，用笔细劲古朴，山水、人物互为衬托，交相呼应，山石、树木、流水多线勾勒，而极少皴擦，并且山水与人物的大小比例失衡，与张彦远《历代名画记》中所记载的“人大于山，水不容泛”的时代风格相吻合，亦体现了早期山水画依附于人物出现的艺术特点。 明皇幸蜀图（中国画） 唐 李昭道（传） “外师造化，中得心源。”中国山水画流传千载，以丰富的布局形式、多变的笔墨技法彰显出海纳百川、气象万千的审美格调。历朝历代画坛涌现出众多名家，他们为山水画赋予了怎样的风格气蕴？ 思考： 他们笔下的山河和我们眼中的山河有何不同？我们又该如何用笔墨为祖国山河立传？ 思考：下列作品有何异同？我们应该如何欣赏一幅山水画？ 葛稚川移居图（中国画） 元 王蒙 高士独坐图（中国画） 宋 马远 浮玉山居图（中国画） 元 钱选 葛稚川移居图（中国画） 元 王蒙 走进经典：分析画面中的山川、人物与景物如何共同构成画面的整体气氛？ 画家通过全景构图，展示了葛稚川迁居罗浮山的过程，山水的雄奇与草木的丰茂反映了古人对自然的敬畏与理解。探讨画中人物与自然景观的关系，强调画中的人物与自然景观的和谐共存。 画作布局简妙，线条硬劲，或用“斧劈”，水墨苍劲，意境深邃清远，标志着南宋山水画的时代特色。在构图上以偏概全，小中见大，只画一角或半边景物以表现广大空间。 高士独坐图（中国画） 宋 马远 浮玉山居图（中国画） 元 钱选 走进经典：分析画面中的山川、人物与景物如何共同构成画面的整体气氛？ 《浮玉山居图》是钱选为山居霅川浮玉山的写景。图中山峦分三组，山势峻峭。湖上烟雾蒙蒙，山坳白云缭绕，更有用简笔点缀的茅舍、渡舟、小桥、老翁，一派江南水乡清润秀妍景色。引人遐想隐居者的悠然生活。全卷笔意冲淡，无长披麻皴或宽博的斧劈皴，均用细点和柔和的皴染绘出。繁皴密点，局部刻画精细入微，画意静穆，用笔工整而不板。 感知发现：从画面布局，品评山水画作 葛稚川移居图（中国画） 元 王蒙 王蒙绘制《葛稚川移居图》时，采用了中国山水画独特的透视方法，即“三远”法中的深远之法。 高远 自山下仰望山巅，反映的是一种仰视所见的巍峨宏伟的山势，表达崇高之感。 深远 自山前而窥山后，通过层层递进的空间布局，视线深入画面，感受深邃幽远的意境。 平远 自近山而望远山，反映的是一种平视的境界，塑造的是“山随平视远”的艺术效果。 中国山水画独特的透视方法--”三远”法 中国山水画的绘画“六法” 中国画对构图和透视的安排，是出于“经营位置”的考虑。所谓“经营位置”，是南齐谢赫在《古画品录》中提出的绘画“六法”之一。 南齐谢赫的“六法” 气韵生动：表现对象内在的精神气质与性格特征，使画面生动。 骨法用笔：以笔墨的形式刻画对象的外在容貌与骨相特征。 应物象形：按照客观对象 ... ...