5.1　物体的质量 导学案 （学生版+答案版）2025-2026学年物理沪粤版（2024）八年级上册

5.1　物体的质量 学习目标 1. 知道质量的概念，知道质量是物体的基本属性，不随物体的形状、物态和位置而改变。 2. 知道质量的单位，会进行单位换算，了解常见物体的质量，能够把物理知识应用于生活实际。 3. 学会使用托盘天平。 4. 知道产品使用说明书的作用，可以通过产品使用说明书学习仪器的使用方法。 任务一　质量的含义 请把下列物体分类：玻璃杯、课本、试卷、铁钉、铁锤、玻璃窗等。并说出根据什么理由来分类？ 问题1：根据下表内容完成分类。 物体 相同点 不同点 铁锤和铁钉 都是　铁　制成 含有铁的多少　不同　 课本和试卷 都是　纸　制成 含有纸的多少　不同　 玻璃杯和玻璃窗 都是　玻璃　制成 含有玻璃的多少　不同　 由上表可以得出：不同的物体内含有物质的多少是　不同　(选填“相同”或“不同”)的。我们把物体所含物质的多少叫做　质量　。 问题2：用天平(测量质量的工具)称量一块橡皮泥的质量。把橡皮泥捏成其他形状后再称一称，它的质量不变，说明了什么？ 答：物体的质量与形状无关。 问题3：一块冰放在杯子中，用天平(测量质量的工具)测量其质量。待冰熔化成水后再测量一次，冰化成水后的质量没有变化，说明了什么？ 答：物体的质量与物态无关。 问题4：用天平测量物理课本的质量，再到另一座楼上测量，比较两次测量结果，发现测量数值一样，说明了什么？ 答：物体的质量与位置无关。 1. 物体所含物质的多少叫做质量，通常用字母m表示。 2. 质量是物体本身的一种属性，当物体的位置、形状、物态发生改变时，它的质量不变。 【应用1】(2024·广东中考)“嫦娥五号”携带月壤样品返回地球。从月球到地球，样品的质量(　B　) A. 变为原来的一半 B. 保持不变 C. 变为原来的2倍 D. 变为原来的4倍 任务二　质量的单位 1889年，第1届国际计量大会决议规定，从1889年9月26日起，将“千克”定义为“等于国际千克原器的质量”。各国千克原器与国际千克原器之间每隔一段时间比对一次，以确保各国千克原器的准确度。 问题1：在国际单位制中，质量的基本单位是什么？用什么符号表示？ 答：在国际单位制中，质量的基本单位是千克，用符号kg表示。 问题2：质量还有哪些常用单位？它们之间的换算关系是什么？ 答：常用单位：吨(t)、克(g)、毫克(mg)。换算关系：1 t＝ 103 kg＝ 106 g＝ 109 mg。 问题3：对生活中常见物体质量进行估算。 (1)一名初中生的质量约为50　kg　； (2)一头大象的质量约为6　t　； (3)一个鸡蛋的质量约为50　g　； (4)一张纪念邮票的质量约为50　mg　； (5)一枚1元硬币的质量约为10　g　。 1. 在国际单位制中，质量的基本单位是千克，用符号kg表示。常用单位还有吨(t)、克(g)、毫克(mg)。 2. 生活中的常用单位：公斤、斤、两，1千克＝1公斤＝2斤＝20两。 3. 换算关系：1 t＝1 000 kg；1 kg＝1 000 g；1 g＝1 000 mg。 4. 质量单位换算流程：换算前的数字及单位＝数字×换算关系＋换算后的单位＝换算后的数字及单位，如：25 g＝25×10－3 kg＝0.025 kg。 【应用2】质量为4 500 mg的物体可能是(　B　) A. 一只羊 B. 一块橡皮 C. 一本物理课本 D. 一只蚂蚁 任务三　质量的测量工具 问题1：托盘天平的主要部件有哪些？ 答：主要部件有底座、托盘、横梁、指针、称量标尺、游码、分度盘、平衡螺母、刀口、砝码、砝码盒等。 问题2：平衡螺母的作用是什么？ 答：用来调节天平横梁平衡。 问题3：指针和分度盘的作用是什么？ 答：判断天平是否平衡，可以根据指针在分度盘上左右摆动幅度是否相等来判断，而不必等到指针完全停止摆动，只要摆动幅度相同即可。 问题4：称量标尺、游码、砝码的作用是什么？ 答：指示所称物体质量。 问题5：托盘天平的使用方法 (1)把天平放在　水平　台面上； (2)用镊子把游码移 ... ...