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课件网) 《十六年前的回忆》 精读引领课 同学们，清明节马上到了，我校将设计以“追寻先辈足迹，传承理想信念”为主题的红色文化长廊，上节课我们完成了“吟诵壮志诗篇，追慕诗人之志”的任务，这节课我们跟随李星华的脚步回到血雨腥风的1927年，完成“追忆先人事迹，悟吾辈之民魂”的任务，为丰富我们的红色文化长廊做准备。 任务一：抓人物描写，品人物品质 活动1：默读课文的2—7自然段，圈画出描写人物语言、外貌、神态的句子，体会李大钊的精神品质。 被捕前 待了一会儿，父亲才回答:“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么!” 父亲一向是慈祥的，从没有骂过我们，更没有打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。 被捕前 父亲坚决地对母亲说:“不是常对你说吗 我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢 ” 军阀张作霖在帝国主义支持下，率兵进关，占领河北、山东等地，以武力威胁北伐国民革命军，下令通缉李大钊同志。 1927年春天 被捕前 父亲坚决地对母亲说:“不是常对你说吗 我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢 ” 活动2: 运用方法，小组合作学习被捕时、被审时的内容，体会李大钊的精神品质。 找到描写人物的句子 人物品质 评价等级 被捕时 被审时 评价标准： 每找到一处人物描写的句子得一颗星； 正确体会人物品质得一颗星。 被捕时 “没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。” 父亲不慌不忙地向外走。 被捕时 “不要放走一个！”窗外响起粗暴的吼声。 “哼！你不认识？我可认识他。”侦探冷笑着，又吩咐他手下的那一伙，“看好，别让他自杀！” 父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。 被审时 他的神情非常安定，非常沉着。 他对于革命事业的信心。 任务二：领悟表达方式，体会表达好处 过了好半天，母亲醒过来，她低声问我：“昨天是几号？记住，昨天是你爹被害的日子。” 我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍，低声对母亲说：“妈，昨天是4月28日。” 1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经16年了。 首尾呼应 任务三：悟先辈之魂，制作英雄人物卡 活动1：快速浏览文章，圈画出描写董存瑞语言、动作、神态的句子，品读董存瑞的品质。 评价内容 评价等级 找到人物描写的句子 品读人物品质 评价标准： 每找到一处人物描写的句子得一颗星； 正确体会人物品质得一颗星。 活动2：结合本节课的学习，制作英雄人物卡。 ... ...
