根据《义务教育科学课程标准(2022)》编写 小学科学（人鄂版）六年级上册 第四单元《自然资源》 大单元教学设计 HCN∠ CH2 H,C 基本信息 学科 小学科学 版本 人教版/鄂教版 年级 六年级上册 单元名称 第4单元《自然资源》 单元主题 守护地球宝藏 自然资源的可持续探索 课时安排 4课时 一、单元主题 “守护地球宝藏一一自然资源的可持续探索” 围绕自然资源认知、开发与保护，引导学生理解资源有限性与可持续发展理 念。 二、单元大情景 “绿色能源公司实习计划” 学生化身“资源勘探实习生”，通过四项任务完成实习考核： 1.任务一：资源调查员(《各种各样的自然资源》)一一建立自然资源档案 库 2.任务二：化石能源分析师(《煤、石油和天然气》)一一探究传统能源形 成与局限： 3.任务三：可再生能源工程师(《风能和水能》)一一设计清洁能源解决方 案； 4.任务四：生态保护规划师(《自然资源的开发与保护》)一一制定资源保 护行动计划。 最终成果：制作《地球资源可持续利用手册》，举办“绿色未来博览会”。 三、课程标准分析 依据 《义务教育料学课程标谁(2022年版)》 核心概念 11.人类活动与环境 学习内容 11.1自然资源（类型、分布、开发与保护） ①区分可再生与不可再生资源， 学段目标 ②解释资源开发对环境的影响； (5-6年级) ③设计资源循环利用方案，树立可持续发展观。 四、单元款材分析 (一）单元总览 本单元由《各种各样的自然资源》、《煤、石油和天然气》、《风能和水能》 和《自然资源的开发与保护》这4课内容 (二)各课内容分析 1.第十二课《各种各样的自然资源》 (1)核心内容： ①通过调查家庭每日消耗（如衣食住行），引导学生认识自然资源的概念（如 土地、水、生物、矿产)。 ②区分可再生资源（阳光、风、森林）与不可再生资源（矿产），重点分析 海洋资源（生物、矿产、能源），以可燃冰为例说明新型资源的开发价值。 (2)关键活动： ①家庭资源消耗统计表： ②海洋资源分类探究（生物资源、矿产资源、航运资源）； ②拓展案例：我国南海可燃冰试采成功的技术意义。 2.第十三课《煤、石油和天然气》 (1)核心内容： ①探究化石能源形成过程（古代生物沉积→高温高压转化）； ②分析煤、石油、天然气的成分（碳氢化合物）及用途（发电、燃料、化工 原料)； ③通过模拟实验（如土豆泥分层模拟沉积层）理解能源形成的漫长性与不可 再生性。 (2)关键活动：
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