部编版新教材道德与法治三年级上册《6.争做未来科学家》教案

中小学教育资源及组卷应用平台 部编版新教材道德与法治三年级上册《6.争做未来科学家》教案 【教学目标】 1.通过了解科学家的童年故事，学习他们从小爱科学的精神。 2.学会利用科学方法解决生活中的问题，培养学生从小讲科学、爱科学、学科学用科学的积极的人生观和世界观。 【学习重点】 学会利用科学方法解决生活中的问题，培养从小爱科学的精神。 【学习难点】 学会利用科学方法解决生活中的问题。 【教学过程】 一、新课导入 同学们，科技的发展给我们的生活带来便利，科学技术的发展离不开科学家们的努力和探索。他们勇攀高峰、敢为人先、为建设祖国无私奉献。科学家也是从小孩子成长起来的，他们从小就有热爱科学的精神。今天我们一起来看看吧! 二、新课讲授 1.科学家的品质 (1)展示一些著名科 学家的事迹图片,如牛顿、爱因斯坦、屠呦呦。 (2)引导学生分析这些科学家身上具有的品质,如好奇心、坚持创新、合作等。 (3)组织学生进行小组讨论，分享自己认为成为科学家还需要具备哪些品质。 (4)教师总结学生的讨论结果,强调科学家品质的重要性。 2.科学探索的方法 (1)通过案例讲解科学探索的一般方法,如观察、提问、假设、实验、验证等。 (2)让学生结合具体的科学小实验,如用醋和小苏打产生气泡的实验,体验科学探索的方法。 (3)提问学生在实验过程中运用了哪些科学方法，有什么收获(4)教师引导学生总结科学探索方法的要点和意义。 3.树立科学梦想 (1)邀请学生分享自己的科学梦想,如发明一种新型环保材料、探 索宇宙奥秘等， (2)组织学生讨论如何实现自己的科学梦想，需要做哪些努力。 (3)教师引导学生制定短期和长期的科学学习计划，为实现梦想打下基础。 三、巩固练习 1.科学创意展示 (1)将学生分成小组，要求每个小组设计一个未来科技的创意方案，可以是绘画、模型或者文字描述。 （2）各小组展示自己的创意方案,介绍创意的背景、功能和意义。 （3）其他小组进行提问和评价，教师进行总结和点评。 2.科学挑战任务 (1)布置一些科学挑战任务，如解决一个生活中的实际问题、进行一项简单的科学调查等。 (2)学生选择自己感兴趣的任务,独立或合作完成。 (3)学生展示自己的任务成果，分享在完成任务过程中的收获和体会。 四、课堂小结 1.教师提问:“这节课我们学习了什么内容呢 ”引导学生回顾本节课的主要内容包括科学家的品质、科学探索的方法、树立科学梦想、创意展示和挑战任务等。 2.教师总结:同学们，成为未来科学家需要我们具备良好的品质、掌握科学的方法、树立远大的梦想，并付诸实践。希望大家在今后的学习和生活中,努力培养自己的科学素养,为实现自己的科学梦想而努力奋斗。 五、作业布置 1.阅读一本关于科学的书籍，写一篇读后感。 2.观察生活中的一个现象，尝试用科学的方法进行分析和解释。 【教学反思】 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...