1.1.1 形形色色的生物 教学课件（ 共28张PPT+内嵌3段PPT）初中生物北师大版（2024）七年级上册

(课件网) 试试把结果拖到横线上 试试把结果拖到横线上 你认识校园里的这些生物吗？ 这些生物共同生活在地球哪个位置？ 地球上所有的生物都生活在地球表面的一个“薄层”里面。这个“薄层”的范围，从海平面以下约11 000m到海平面以上约10 000m，这里有维持生命的空气、水、阳光等条件，科学家称之为“生物圈” 知识点一 生物圈 大气圈的下层 整个水圈 岩石圈的上层 已命名和记录的生物种类200多万种。地球上生活过的生物很可能有10亿种左右。 决定物种多样性的本质原因是什么？ 物种多样性的重要原因是遗传多样性。 知识点二 生物的多样性 一、物种的多样性 在不同种的生物体内，控制性状的遗传信息是不同的。 同种生物不同个体的遗传信息也不尽相同。 猫生猫，狗生狗。 种瓜得瓜，种豆得豆。 知识点二 生物的多样性 二、遗传的多样性 一母生九子，九子各不同。 基因的多样性（实质） 中国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出来的杂交稻新品种，使中国的水稻产量大幅提高，每年增产的水稻足够三个澳大利亚国家的人口吃一年。 除了遗传物质的影响，还有什么原因会导致物种多样性呢 仙人柱与海带都是生物，差别却很大，原因是什么 生物生活在一定的环境中，生物与环境相互影响、相互作用，构成了生态系统。 生物圈 （最大的生态系统） 海洋生态系统 湿地生态系统 （地球之肾） 森林生态系统 （绿色水库、地球之肺） 陆地生态系统 草原生态系统 荒漠生态系统 知识点二 生物的多样性 三、生态系统的多样性 习 题 习 题 为什么说机器人不是生物？请说出你的理由。 没有生命 图中的机器人能用乐器演奏出优美动听的曲子。有的机器人还能做操、跳舞、踢足球，甚至与人交流。 知识点三 生物的特征 生物的生活需要 知识点三 生物的特征 营养 生物能 绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。 知识点三 生物的特征 呼吸 生物能够排出自身产生的 知识点三 生物的特征 废物 生物能对外界刺激作出反应（ ） 知识点三 生物的特征 外界刺激 规律性反应 结果 使生物“趋利避害” 应激性 生物能够生长和 生物通过生长体形增大、体重增加。 知识点三 生物的特征 繁殖：产生后代的过程。 繁殖 具有一定严谨的结构，都由细胞组成（病毒除外） 知识点三 生物的特征 新陈代谢 应激性 繁 殖 （最基本） 知识点三 生物的特征 强化记忆，激情诵读 需要营养能呼吸，体内废物能排出， 外界刺激能反应，能够生长和繁殖， 也能遗传和变异，细胞构成除病毒。 思考与练习 ... ...