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高中地理鲁教版必修三 1.1 认识区域 课件 (共50张PPT)

日期:2026-02-12 科目:地理 类型:高中课件 查看:54次 大小:7991869B 来源:二一课件通
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课件50张PPT。 第一单元 区域地理环境与人类活动说一说: 如果你到了外地,你怎样告诉别人你 的家乡在哪?第一节 认识区域说说看: 你能举出几个区域的例子来吗?旅游区、行政区、经济区、工业区、自然保护区……蒸发量与降水量的对比关系干湿区一定的指标(要素)区域一、区域的含义 是指一定范围的地理空间,是人们在地理环境差异的基础上,按照一定的指标划分出来的。(3)内部特征相对一致,区域之间具有差异性1、概念:2、特点:(1)有一定的面积、形状、范围、界线(2)有明确的区位特征问题:区域都有明确的界线吗? 划分区域的指标可以是单一的,也可以是综合的,可以是自然的,也可以是人文的。 综合地形和气候两大要素,可以把我国划分成三大自然区,即东部季风区、西北干旱半干旱区、青藏高寒区。以经济的发达程度和经济发展速度可把我国划分为东部经济地带、中部经济地带、西部经济地带。3、区域的划分:4、划分区域的目的: 进一步了解各区域之间的差异,因地制宜对区域加以开发利用。二、区域的类型1、均质区:指那些要素具有相似性或相对一致性的区域。均质自然区: 高原区、平原区、气候区、植被区 均质人文区: 人口密度区、农业区、方言区2、功能区:划分:以区域内部物质内容为指标。2、功能区功能上紧密相连,内部要素有相关性或内在的联系的区域。 判决以下区域是属于均质区还是功能区二、区域的类型划分:以区域内在联系或相关性为依据,由区域中心与它所吸引或辐射的范围组成。如:城市经济区、长江流域辽中南京津唐沪宁杭珠江三角洲中国主要的工业基地功能区功能区均质区均质区区域的空间尺度知识窗1、区域的空间尺度可大可小若把我国看做一个空间单元,大尺度的区域如东部沿海经济地带,中尺度的区域如京津塘工业基地,小尺度的区域如上海浦东新区等。2、区域的空间尺度越大,描述的区域特点就越宏观,反之,就越具体、越详细。 我国北方地区,地形以平原为主,地势平坦开阔,形成大面积的北方方言区; 而我国长江以南地区,地形以丘陵、山地为主,相对独立和封闭,形成众多 方言区。 方言是一个区域长期处于封闭状态下形成的。造成封闭的主要原因是 区域间高山或其他地理事物的阻隔。因此,相对封闭和独立的地理环境 是方言形成的主要原因。 另外,生产力水平低下,地区间的经济文化交流较少,也是方言得以 延续的重要原因。【活动】说说汉语方言与自然地理环境之间的联系?三、区域的特征1、整体性2、差异性3、开放性 区域内部各要素之间相互作用、相互影响,构成一个统一的整体。地势高空气稀薄太阳辐射强冰川冻土广 布动植物资源少而耐寒生产活动高寒农牧业人口和城市河谷地带气温低大气的削弱作用弱大气的吸收作用弱青藏高原(案例)相互作用、相互影响整体性 认识区域的整体性,对人类利用资源,改善环境质量具有指导意义。 区域内部各要素之间相互作用、相互影响,构成一个统一的整体。三、区域的特征1、整体性三、区域的特征1、整体性2、差异性我国的农业分布大体上是东耕西牧、南稻北麦三、区域的特征1、整体性2、差异性 任何一个区域内部都有其相对一致性,但各个区域之间普遍存在着差异性。 实践意义:因地制宜,扬长避短,促进区域发展。问题:区域之间存在差异性,区域内部不存在差异性,对吗?三、区域的特征1、整体性2、差异性3、开放性 每个区域并非孤立存在,而是与其他区域有着各种各样的联系。包括自然要素之间,以及自然要素和社会经济要素之间的联系。中西部: 能源、原材料、矿产、特色金属、廉价劳动力等东部: 人才、技术、资金、文教、资源密集型产业等三、区域的特征1、整体性2、差异性3、开放性 每个区域并非孤立存在,而是与其他区域有着各种各样的联系。 实践意义:加强区域 ... ...

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