江门市第一中学高二历史导学案（文科）编制人：莫丁飞 审核人：陈素秋 高二＿＿＿班第＿＿小组 姓名＿＿＿＿＿＿ 评价（组内）＿＿＿（教师）＿＿＿ 第八单元 第3、4课 明治维新 走向世界的日本 【课程标准】 1．知道明治维新的历史条件。 2．概述明治维新的主要过程和基本内容，理解近代化道路的多样性。 3．分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位。 【重点、难点】 重点：明治维新的主要内容和影响。难点：明治政府发展资本主义经济的措施及其特点。 【知识梳理】 一、明治维新的背景 思考：明治维新前日本的幕府政权存在哪些统治危机？ 内忧 政治 1．幕府最高首领称 ，藩的首领 享有藩的世袭统治权，但必须听命于 。当时 名义上是国家最高统治者，但没有实权。2．德川幕府统治下，日本社会分为 等不同身份等级， 是统治阶级，上至 ，下至 都属于这一等级。 经济 农业、手工业和商业等方面都有了一定的发展，出现了 。 对外政策 为了防止外部势力对日本的侵入，幕府推行 政策。 年，美国东印度舰队司令 率领舰队抵达江户的浦贺港，要求日本接受美国开户通商要求（黑船事件）。使日本彻底结束闭关锁国的状态。 外患 外交 1853年，_____事件后，日本日益陷入半殖民地的危机之中。 1、根本原因:_____ 2、政治前提：_____事件之后，重新确立了天皇的实际统治。1869年,正式迁都_____。 3、目的:_____ 4、开始：1868年，明治天皇宣布改元明治,明治维新由此开始。 二、明治维新的主要内容（措施） 1、政治上：破旧立新 废 置 ：在全国废除封建领主制，建立府、县、道的地方体制，将全国划为三府七十二县。从而彻底结束了封建割据局面，统一的中央集权政府开始建立起来，为国内统一市场的形成创造了条件。 废除 制度： 形成了“皇族”“华族”“士族”“平民”四个等级，实行“ 平等”。这样，平民可以自由择业，为资本主义发展提供了大量的 ；华族和士族的上层投资新兴工业，成为资本家。从而形成了与资本主义经济发展相适应的社会体制。 制定、颁布了 ：这部宪法虽然确立了日本资产阶级君主立宪制，但天皇拥有绝对的权力，因此带有浓厚的封建性。它的颁布标志着日本地主资产阶级联合专政的统治秩序基本确立。 2、经济上：发展新经济 “ ” ①由政府引进技术和设备，创办“样板企业”供私人企业效仿；②由国家兴办近代交通、通讯事业，为工业发展奠定基础；③利用 力量大力扶植和保护私人资本主义的发展，具体表现为政府把除铁路、军工企业以外的大部分国营企业无偿或以优惠价格转让给私人资本家；政府以补助金和优惠贷款等形式给予私人资本家资金上的支持。因此在 的扶持下，日本出现了兴办工业的浪潮。日本已经成为 经济最发达的国家。 文教上：倡导“ ” 了解西方文明 派遣留学生，翻译西方著作。 改革教育 统一全国教育，建立小学、中学、大学三级教育体制。 生活习俗 化 采用穿西服，喝牛奶，吃西餐，住洋房等文明开化政策。 军事上：建立新式军队 措施：（1）实行 制 （2）仿照欧美建立一支常备军 （3）改进军事装备，引进新式武器 （4）设立军事院校，培养军事人才。 局限性：推行武士道教育，形成浓厚的 色彩，成为日本对外侵略扩张的工具。 作用：建立了一支现代化的军队，提高了日本的国家实力。 三、明治维新的结果 1、实现了 国 兵 2、实现了国家 化 四、明治维新的性质： 性质的改革 五、明治维新的影响 1、积极：明治维新是一场资产阶级性质的变革；是日本从落后的 国家走上了发展 的道路，逐渐成为亚洲资本主义强国。 2、消极：由于改革的不彻底，明治维新后的日本依然存在浓厚的 残余。同时伴随着经济、军事实力的增强，使日本走上了军国主义 的道路。 六、明治维新的评价 1、性质：_____ 2、作用： 政 ... ...
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