统编版七年级上册语文第一单元素养检测卷（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 统编版七年级上册语文第一单元素养检测卷 一、积累（24分） 1.根据拼音书写词语，并给加点字选择正确读音。(4分) 朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘⑴ （A. nián B. zhān）连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便pénɡ bó⑵ 地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，mí màn⑶ 太空，使太空旋转而且升腾地shǎn shuò ⑷ 。 —选自鲁迅《野草》 2.选出下列句子修辞手法不同的一项( )（2分） A.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 B.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 C.树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。 D.走进这片树林，每一株树都是我的知己，向我打着青翠的手势。 3.下面句子的停顿和重音正确的一项是(　　)（2分） A.盼望着,盼望着,东风/来了,春天的/脚步/近了。 B.盼望着,盼望着,东风/来了,春天的/脚步/近了。 C.盼/望着,盼/望着,东风来了,春天的脚步/近了。 D.盼/望着,盼望着,东风/来了,春天的/脚步/近了。 4.下列说法有误的一项是（ ）。（2分） A. 《春》一文的作者是朱自清。朱自清，字佩弦，现代著名的散文家，他的散文代表作有《荷塘月色》，小说代表作有《背影》等。 B. 《济南的冬天》抓住济南冬天“温晴”的特点，描绘了一幅幅特有的冬景图，抒发了作者对济南冬天深深的喜爱和赞美之情。 C. 《雨的四季》选自《散文》，是刘湛秋的作品，写的是特定地域、特定季节的雨，表达了作者热爱雨、热爱自然的美好情感。 D. 《天净沙·秋思》仅用28个字就生动地表现了一个长期漂泊他乡的游子的悲哀之情。 5.古诗文名句默写。（9分） (1)日月之行，若出其中； ， 。（曹操《观沧海》） (2)王湾的《次北固山下》中表达作者乐观积极向上、对未来充满希望的句子是： ， 。 李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是： ， 。 (4)马致远的《天净沙·秋思》中直抒胸臆的句子是： ， 。 (5)从你积累的古诗文中写出描写春景的句子（连续的两句）： ， 。 6.“一年之计在于春”,让我们走进春天,去寻觅春的芳踪。 （1）【赏春景】春天到了,小明同学去踏青,欣赏着春天的美景,情不自禁地拍了三张照片。他想各用一个成语给照片取名,请你帮他选择恰当的成语分别填在相应的括号里。(只填序号)（1分） （2）【品春韵】春联为春天增添了喜庆气氛和文化韵味,有一种对联叫“集句联”,是从名人诗文中分别选取两个句子,组成一对联句。有人用明代诗人薛蕙的诗句“水如碧玉山如黛”作为上联,请你从下列诗句中选出恰当的一句作为下联(　　)（2分） A.杨柳阴阴细雨晴(唐·武元衡) B.一汀烟雨杏花寒(唐·戴叔伦) C.新春偷向柳梢归(宋·张耒) D.云想衣裳花想容(唐·李白) （3）【绘春色】请仿照下面画波浪线的句子续写,给春天绘色。（2分） 春天是红的,红的春联,红的桃花,红的脸颊;　 ,　 ,　 ,　 ;春天是蓝的,蓝的天空,蓝的大海,蓝的梦想。 二、阅读（36分） （一）名著阅读（4分） （二）阅读下面的文章，完成8-11题（9分） 秋天的黄昏 丁立梅 ①城里是没有黄昏的。街道的灯，早早亮起来，生生把黄昏给吞了。 ②乡下的黄昏，却是辽阔的，博大的。它在旷野上坐着；它在人家的房屋顶上坐着；它在鸟的翅膀上坐着；它在人的肩上坐着；它在树上、花上、草上坐着，直到夜来叩门。 ③而一年四季中，又数秋天的黄昏，最为安详与丰满。 ④选一处河堤，坐下吧。河堤上，是大片欲黄未黄的草。它们是有眼睛的，它们的眼睛，是麦秸色的，散发出可亲的光。它们淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相 ... ...