中小学教育资源及组卷应用平台 第2单元能力提升卷-2025-2026学年语文三年级上册统编版（2024） 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、书写 1．下面是众众写的征文中的一部分，请你根据拼音将其补全。 秋雨姑娘带着①liáng shuǎng的空气向我们走来，她送给落叶②一méi③邮piào，送给④银xìng树一身黄衣……菊花⑤zhēng着向她点头致意，稻谷⑥pín pín和她打招呼。 ① ②一 ③邮 ④银树 ⑤着 ⑥ 二、选择题 2．下面词语中加点字的读音有误的一项是（ ） A．挑战（tiǎo） 挑水（tiāo） B．钥匙（yào） 掠过（lüè） C．脚印（yìng） 缤纷（bīng） D．频频（pín） 凌乱（líng） 3．下列词语中书写完全正确的一项是（ ） A．由票 歌唱 B．图案 明朗 C．排裂 迟到 D．放晴 规侧 4．下列词语搭配不正确的是（ ） A．广阔的河面 B．宽阔的马路 C．辽阔的大地 D．广阔的星空 5．依次填入下面横线上的词语，完全正确的一项是（ ） 秋姑娘已经_____地来到人间，一阵_____的风吹来，湖面上的船儿_____漂荡。 A．悄悄 炎热 轻轻 B．悄悄 凉爽 轻轻 C．轻轻 凉爽 悄悄 D．轻轻 炎热 悄悄 6．下列关于查字典的方法说法正确的是（ ） A．小明在读书时遇到“喇”字不知道怎么读，可以用音序查字法查字典。 B．小亮在写作文时想不起来“钥匙”两个字怎么写，可以用部首查字法在字典中找出来。 C．有些字的部首不是很明显，读音也不确定，可以用数笔画查字法到字典中去找。 D．“掌”字不会读可以用音序查字法，音序为“ZH”。 三、填空题 7．看拼音，写词语。 shēn yè( ) xiāng xìn( ) fēng shuāng( ) wèi lái( ) luò hòu( ) hán lěng( ) xié yáng( ) jiā tíng( ) 8．用恰当的方法理解加点词语的意思。 （1）走进秋，走进这辽阔透明的音乐厅。 我发现，句中“辽阔”一词可以用“ ”或“ ”替换。 （2）一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。 “叮咛”中两个字都是形声字，据此，我猜测“叮咛”的意思与 有关。 9．句子理解。 它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。 “ ”一词表示转折，将“不规则”、“凌乱”这些与美无关的词语与美联系起来，还用“ ”这个表示程度的词语强调铺满梧桐树落叶的水泥道的美，表达了作者 。 10．新情境 秋游结束后，班级举办了日记分享会。下面是园园分享的日记，请你根据要求帮她补充完整。（请在横线上填诗句，在括号中填ABB式词语） 9月27日 星期六 晴 今天，我们班一起去秋游。 红叶遍山，同学们纷纷驻足观赏，这真是 “ ， ”啊！田野变成了金色的海洋，随风翻涌着海浪。果园里果实累累，一派丰收之景，我不禁想起诗句”一年好景君须记，最是橙黄橘绿时 “。松柏穿上了油亮亮的衣裳，苹果、葡萄( )的，农民伯伯( )的。 多么快乐的一天！ 四、语言表达 11．“铺满金色巴掌的水泥道”这个题目真美啊！请你照样子，给下面的场景分别拟个漂亮的题目。 五、现代文阅读 阅读课文片段，完成练习。 铺满金色巴掌的水泥道（节选） ①我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头…… ②A．每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。 ③我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。B．我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着…… ④要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。 12．结合选文第2自然段中的“平展地粘在水泥道上”可以推测：“熨帖”在文中的意思是 。 13．我会 ... ...
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