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课件网) 高中学生读本 习近平新时代中国特色社会主义思想 习近平新时代中国特色社会主义思想 第8讲 和平发展：新时代中国特色大国外交 （三） 推进共建“一带一路” 核心素养目标 政治认同 认识共建 “一带一路” 倡议的时代价值与中国担当，认同共商共建共享原则及 “五通” 核心内容，坚定对中国推动全球共同发展方案的信心。 科学精神 理解 “一带一路” 根植历史、面向未来的发展逻辑，把握其作为经济合作倡议的丰富内涵，理性认识其对经济全球化的促进作用。 法治意识 明确 “一带一路” 中尊重国家主权、领土完整等国际交往准则，树立遵守多边合作规则、维护国际合作秩序的法治观念。 公共参与 感悟丝绸之路精神的当代意义，主动了解 “一带一路” 合作成果，积极传播共荣发展理念，争做中外文明交流与合作的践行者. 【教学重点】认识共建 “一带一路” 倡议的时代价值与中国担当，认同共商共建共享原则及 “五通” 核心内容，坚定对中国推动全球共同发展方案的信心。 【教学难点】理解 “一带一路” 根植历史、面向未来的发展逻辑，把握其作为经济合作倡议的丰富内涵，理性认识其对经济全球化的促进作用。 目录 CONTENTS 共建“一带一路”倡议的提出 共建“一带一路”的丰富内涵 共建“一带一路”的基本原则和核心内容 1 2 3 1. 共建“一带一路”倡议的提出 1.共建“一带一路”倡议的提出 共建“一带一路”倡议正在成为我国参与全球开放合作、改善全球经济治理体系、促进全球共同发展繁荣、推动构建人类命运共同体的中国方案。 丝绸之路 经济带 2013年，习近平主席提出共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路重大倡议。 21 世纪 海上丝绸之路 推动共建“一带一路”高质量发展 1.共建“一带一路”倡议的提出 “一带一路”倡议根植历史，更面向未来。 古丝绸之路绵亘万里，延续千年，积淀了以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的丝绸之路精神。 1.共建“一带一路”倡议的提出 丝绸之路精神 2019年4月，第二届“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行。 这届论坛对外传递了一个明确信号：共建“一带一路”的朋友圈越来越大，好伙伴越来越多，合作质量越来越高，发展前景越来越好。中国愿同各方一道，落实好本届高峰论坛各项共识，以绘制“工笔画”的精神，共同推动共建“一带一路”合作走深走实、行稳致远、高质量发展，开创更加美好的未来。 1.共建“一带一路”倡议的提出 我们提出共建“一带一路”倡议，就是要继续和发扬丝绸之路精神，把我国发展同沿线国家和世界其他国家发展结合起来，把中国梦同沿线国家和世界其他国家人民的梦想结合起来，赋于古代丝绸之路以全新的时代内涵。 共建“一带一路”倡议源于中国，更属于世界。 从党走过的风云信念。 1.共建“一带一路”倡议的提出 2. 共建“一带一路”的丰富内涵 2.共建“一带一路”的丰富内涵 “一带一路”的5个关键词 各国要尊重彼此主权、尊严、领土完整，尊重彼此发展道路和社会制度,尊重彼此核心利益和重大关切。 和平之路 共建“一带一路”的丰富内涵 聚焦发展这个根本性问题，释放各国发展潜力，实现经济大融合、发展大联动、成果大共享。 繁荣之路 打造开放型合作平台，维护多边贸易体制，解决经济增长和平衡问题。 开放之路 要坚持创新驱动发展，优化创新环境，集聚创新资源。 创新之路 以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。 文明之路 是经济合作倡议， 是 2.共建“一带一路”的丰富内涵 共建“一带一路”是经济合作倡议 不是搞地缘政治联盟或军事同盟，不针对谁也不排除谁 不是 是开放包容进程， 是 不是要关起门来搞“小圈子”或者“中国俱乐部” ... ...
