第一课　第一框　认真对待民事权利与义务（课件 学案 练习，共3份资料）高中思想政治统编版（部编版）选择性必修2 法律与生活

2 / 6 第一单元　民事权利与义务 第一课　在生活中学民法用民法 本课内容 课标要求 　　本课围绕“民法与社会生活的关系”这一主题展开，阐明民法典颁布实施的重大意义，阐述民事法律关系的三个要素的含义，解析民法基本原则，介绍人身权利法律保护制度的重要内容，引导学生体会民法典所起到的更好保障人民权益的作用，提高学生依法维护自身合法权益的意识。两框内容按照从总到分的结构，遵循学生认知规律，在阐述民法、民事法律关系和民法基本原则等一般性内容的基础上，依据以人为本、人身权利优先的原则，重点介绍民法典人格权编规定的人身权利 　　了解我国民法的基本原则，识别我国公民的民事权利和民事责任 第一框　认真对待民事权利与义务 理清主干知识 (一)透视民法与民事法律关系 1．民法的调整对象 (1)民法在我们的生活中不可或缺，无论是衣食住行、生老病死，还是就业创业，无一不需要_____的规范。 (2)调整对象：民法调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的_____关系和_____关系。 |微|点|拨|　法人不同于自然人　 自然人是指生物学意义上的基于出生而取得民事主体资格的人。但是，民法典为保护胎儿利益，规定了胎儿特殊的民事权利能力。法人是指具有民事权利能力和民事行为能力、依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织。法人不是自然人，法人是相对自然人而言的，是社会组织在法律上的人格化，是法律意义上的“人”，法人依法产生、消亡。民法在相关规定中提到的“人”，除非特别指明仅指自然人，一般既包括自然人，也包括法人和非法人组织。 2．民事法律关系 (1)含义：民事法律关系就是由_____调整的人身关系和_____关系。 (2)三个要素 ①主体 含义 民事主体是参与民事法律关系，依法享有_____、承担_____的自然人、法人和非法人组织 类型 民事权利能力和民事行为能力 自然人 从出生时起到死亡时止，具有民事权利能力，依法享有民事权利，承担民事义务 根据年龄和智力状态，分为_____民事行为能力人、限制民事行为能力人和无民事行为能力人 法人和非法人组织 自合法成立时起到终止时止，具有_____能力和_____能力 |微|点|拨|　民事权利能力与民事行为能力　 民事主体需要具有民事权利能力和民事行为能力，才能依法享有民事权利、承担民事义务。民事权利能力是一种资格，而不是实际的权利，它是民事主体获得民事权利的前提。自然人要想以自己的行为独立参加民事法律关系，还应当具有民事行为能力。民事行为能力是民事主体从事民事活动的条件，所有的自然人都有民事权利能力，但不一定都有民事行为能力。 |微|观|察|　 小明7岁，他用妈妈的手机偷偷给一款游戏充了3 000元，小明的妈妈能够追回这笔钱吗？ ②客体 含义 民事法律关系的客体是民事权利和义务所指向的_____ 特点 因具体的_____而有所不同 举例 所有权关系的客体是____ 债权关系的客体是_____ 知识产权关系的客体是_____和商业标记 人身关系的客体是_____ ③内容 含义 民事法律关系的内容，就是民事主体享有的_____和承担的_____ 关系 在民事法律关系中，权利和义务既是相互_____的，也是相互联系的。往往一方的权利就是另一方的义务，一方的义务就是另一方的权利，二者通常是_____的 |微|点|拨|　　 ①图示民事法律关系的构成要素 ②债权关系的客体为什么是行为 债权关系的客体之所以是行为，是因为债权是请求权，债权人只能就自己的利益请求债务人为给付，如交付物、完成工作等，而不能对债务人的物或其他财产直接加以支配。 |微|观|察|　 2023年11月，李某与王某以书面合同的形式约定将李某名下的别墅以275万元的价格出售给王某。2024年3月，李某要求在原有房价的基础上涨50万元作为交易期间房价飞涨的补偿，王某不同意并要求李某履行合同 ... ...