第二单元 第七课 第1框　归纳推理及其方法（课件 学案 练习，共3份资料）高中思想政治统编版（部编版）选择性必修3 逻辑与思维

本课 内容 本课是第六课内容的继续，归纳推理、类比推理与第六课学过的“演绎推理”属于推理依据个别与一般的关系区分的三种类型，三者属于并列关系。本课共两框，第一框“归纳推理及其方法”阐述了归纳推理的含义及两种类型，阐述了完全归纳推理的条件，阐明了提高不完全归纳推理的可靠性要求，阐释了探求事物因果联系的五种方法。第二框“类比推理及其方法”阐释了类比推理的含义，揭示了类比推理的客观依据，阐释了类比与比较、比喻之间的不同之处，说明了类比推理的方法，阐明了提高类比推理可靠性的要求，阐述了类比推理的作用。 本课两框内容是并列关系，且都是重点知识，故采用“一课时学习一框题”的模式 课标 要求 　　了解推理的类型，学会归纳推理、类比推理；评析常见的推理错误 第1框　归纳推理及其方法　[能力进阶式教学·建议教学用时1课时]　　 (一)归纳推理的含义 1．含义 以个别性或特殊性知识为前提，推出_____的结论。这种推理形式叫作归纳推理。 2．类型 (1)完全归纳推理 含义 如果归纳推理的前提遍及认识的全部对象，这样的推理就叫作完全归纳推理 特征 完全归纳推理对某类认识对象中_____具有或不具有某种属性都进行了考察，从而推出该类全部对象都具有或不具有某种属性。完全归纳推理的前提与结论之间具有_____，它不属于逻辑推理分类中的或然推理 局限 性 在实际生活和工作中，由于有的认识对象太复杂，人们的精力、能力和认识的条件有限，无法对它们中的每个对象都进行考察，而且，在有些情况下，我们也没有必要对认识对象的每种情况都进行考察 (2)不完全归纳推理 含 义 如果归纳推理的前提不涉及认识的全部对象，而只涉及其部分对象，这样的推理就叫作不完全归纳推理 特 征 不完全归纳推理是根据某类认识对象中的_____具有或不具有某种属性，推出该类全部对象具有或不具有某种属性的归纳推理。不完全归纳推理的前提与结论之间的联系是_____的 方 法 我们可以通过考察更多的认识对象、分析认识对象与有关现象之间的_____等方法，提高这种推理的可靠程度 |微|观|察|　 韩愈在《师说》中写道：“生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 韩愈在论证“谁是老师”时运用了哪种推理方法？ (二)归纳推理的方法 1．提高归纳推理结论的可靠性 (1)保证完全归纳推理的结论真实可靠的条件 ①真实：断定个别对象情况的_____都是真实的。 ②全面：所涉及的认识对象，一个都不能遗漏。 (2)提高不完全归纳推理结论可靠程度的方法 ①考察更多的认识对象。 ②需要在认识对象与有关现象之间寻找_____联系。 2．因果联系 (1)含义：因果联系是事物或现象之间_____与_____的关系。因果联系是事物本身所_____的、不以人的意志为转移的联系。 (2)常用的探求方法：求同法、求异法、共变法、求同求异并用法和剩余法。 |议|题|探|究|　 材料一：一个农夫在野外抓到一只火鸡，带回家喂食饲养。火鸡畏畏缩缩地想：“这个人为什么会给我好吃的？嗯，肯定有阴谋。”一个月过去了，农夫每天一日三餐准时给它送饭。火鸡也放下戒心，它想：“日久见人心，这是个好人！”几个月过去了，农夫将火鸡放进烤箱烤了。 材料二：某省高级人民法院的法医为了确定被上诉人付某是否对普鲁卡因有过敏反应时，作了如下司法鉴定：先用2%的普鲁卡因滴入付某的左眼，(为排除被试者心理因素的干扰，谎称其滴入的是生理盐水)付某呈过敏反应；稍后，又用生理盐水滴入付某的右眼，却未发现付某有过敏反应。据此，法医作出了“被上诉人付某对普鲁卡因有过敏反应”的司法鉴定结论。 材料三：很久以前，人们发现有些鸟能远行 ... ...