第四单 第十三课　创新思维要力求超前（课件 学案 练习，共3份资料）高中思想政治统编版（部编版）选择性必修3 逻辑与思维

本课内容 　　创新思维的跨越性体现在对事物发生发展趋势的把握上就是超前性。本课共两框内容，第一框阐明关于超前思维“是什么”的问题，即含义与特征；第二框阐述关于超前思维“为什么(意义)”和“怎么样(方法)”的问题 课标要求 　　体会超前思维是对常识局限性的突破和超越；把握超前思维的探索性、预测性特点；了解创造性预测事物发展态势的意义 框题逐解(一)———超前思维的含义与特征 主干知识·自主落实 1．超前思维的可能性 人的思维对事物的反映具有_____。思维在某种程度上能够对事物的发展趋势作出预测。 2．超前思维的含义 超前思维是在多角度、全方位地分析事物的历史和现状的基础上，从事物发展的现实情况出发，认识和把握事物的发展状态，运用合理的_____，判断事物未来发展趋势的思维形态。 3．超前思维的表现、本质和基本品质 表现 能够对事物发展情况作出正确预测的，人们将这种现象称为“_____” 本质 超前思维是有_____的思维。超前意识是不满足于现状的意识，是居安思危的意识，是自觉地站得更高、看得更远的意识，是追求事物发展更好、更优、更强的意识 基本品质 善于反思、勇于质疑是超前意识的基本品质。没有反思，不敢质疑，就不会有超前意识，更不会有超前思维 4．超前思维的特征 探索性 超前思维是对认识中落后的、过时的、丧失优势的东西予以否定，肯定其中进步的、先进的、有价值的东西，并在此基础上构想事物_____的趋势 预测性 超前思维正是利用思维的创造性，超越了事物发展的具体时间和空间，以及事物发展的具体环节，在头脑中推想事物发展的_____ 不确定性 要提高超前思维预测推断的_____和_____，需要人们立足实践活动，充分认识和把握事物的规律，创造有利的条件，促使事物向有利于人们预测的方向发展 |微|点|拨|　 超前思维≠胡思乱想，超前思维应多角度、全方位分析事物的历史和现状，把握事物发展的规律，根据事物发展的可能性进行预测。 核心要点·探究学习 |议|题|探|究|　 《三国演义》中诸葛亮“草船借箭”成功的一个重要原因在于他对天气周期现象的预知。长江流域气候湿润，每至深秋之际，天气渐冷，夜间多有大雾。诸葛亮善观天文，熟知地理，当然明白这一点。在周瑜命其造箭之前，他通过仔细观察天气变化，已知三日后必有大雾，便欣然应下了于三日后完成造箭十万支的任务。之后诸葛亮偷偷命人做了很多草人插到船的两侧，在第三日的夜半时分趁着大雾派船往曹营走了一趟。因江面大雾弥漫，曹军看不清对方虚实而不敢出击，只得对着江中放箭，结果诸葛亮很轻松地便从曹操军营中得到了十万支箭。 问题设计： 1．诸葛亮“草船借箭”体现了超前思维的什么特征？ 2．诸葛亮是如何提高超前思维预测推断的科学性和准确性的？ |认|知|生|成|　 正确理解超前思维的特征 即时训练·质量评价 一、微点澄清判断 (1)合理的想象是超前思维的表现。(　　) (2)相对于事物的现状而言，超前思维的结果具有“可验证”的特征。(　　) (3)超前思维具有探索性、预测性和确定性。(　　) (4)要提高超前思维预测推断的科学性和准确性，需要人们充分发挥想象。(　　) 二、教材资源发掘 1．(教材P113“探究与分享”改编题)刘备三顾茅庐，问计于诸葛亮，诸葛亮分析了天下形势后，给刘备提出建议，预言了未来魏、蜀、吴三分天下的局面。在刘备尚不能立足时，诸葛亮却说他可以“三分天下有其一”。这体现了(　　) A．发散思维可以提供新思路 B．超前思维可以预测未来 C．“先知先觉”是联想思维的表现 D．联想思维具有勇于质疑的品质 2．(教材P114“相关链接2”改编题)中医讲究“治未病”，病要在未得时医治，等病症显现出来再治疗已经晚了一步。从思维方式角度看，下列说法正确的有(　　) ①人们要增强超前意识 ... ...