12 短文二篇记承天寺夜游 课件（共31张ppt）2025-2026统编版八年级语文上册

(课件网) 记承天寺夜游 1. 朗读课文，把握节奏，能够独立翻译全文。 2. 欣赏文中描写月色的句子，培养高雅审美情趣。 3. 结合文章的创作背景，品读“闲人”的含义，体会作者乐观旷达的胸怀。 学习目标 苏轼半夜不睡觉去干什么呢？ 导入 苏轼 苏轼（１０３７－１１０１）： 北宋文学家、书画家。号东坡居士，与父苏洵，弟苏辙并称为“三苏”，为“唐宋八大家”之一。1079年，因反对王安石变法被贬职，任杭州通判，知密州、徐州、湖州。后以作诗“谤讪朝廷”罪贬黄州。 代表作品有《水调歌头·明月几时有、《念奴娇·赤壁怀古》、《赤壁赋》等。 作者简介 作者简介 不是被贬就是在被贬的路上…… 作者简介 但是…… 乐观开朗大男孩！ 本文写于宋神宗元丰六年（1083年），作者因“乌台诗案”被贬谪到黄州已经有四年了。在这种情况下，作者写了这篇短文。 张怀民，名梦得，清河人，他于元丰六年贬谪到黄州，初到时寓居在承天寺。曾筑亭于住院所之旁，在那里可以纵览江山的胜概，苏轼名之为“快哉亭”，并写了一首《水调歌头》词赠他，词中有“一点浩然气，千里快哉风”的名句。 背景链接 张怀民 写作背景 张怀民 承天寺 记/承天寺/夜游 苏轼 元丰六年/十月十二日/夜，解（ jiě ）衣/欲睡，月色/入户，欣然/起行（xíng）。 念/无与/为乐者，遂（ suì ）/至承天寺/寻张怀民。怀民/亦/未寝，相与/步于中庭。庭下/如/积水空明，水中/藻荇（ xìng ）交横（ héng ），盖/竹柏（ bǎi ）影也。何夜/无月？何处/无竹柏？但/少闲人/如吾两人者耳。 考虑、想到 元丰六年十月十二日夜晚，我解开衣服，正打算睡觉，这时月光照进门里，（十分美好，动人游兴），（于是）我高兴地起来走到户外。 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。 想到没有可以与我共同游乐的人，于是（我）来到承天寺寻找张怀民。张怀民也没有睡，（于是）我们一起在庭院中散步。 高兴的样子 门 同、和 于是，就 睡觉 共同，一起 院子里 疏通文意 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 形容水的澄澈 像 庭院中的月光，像积水般澄澈透明，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子啊。 交错 均为水生植物 大概是 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 只是 罢了 哪一个夜晚没有月光？哪个地方没有竹树、柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 疏通文意 图文感知 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 图文感知 念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。 图文感知 图文感知 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 图文感知 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 重点字词 （一）古今异义 月 色 入 户 古义：门。 今义：住户、人家。 但少闲人如吾两人者耳 古义：只是，只不过。 今义：但是，表转折关系的连词。 但少闲人如吾两人者耳 古义：而已、罢了。 今义：名词，耳朵。 . . . 重点字词 （二）一词多义 念无与为乐者 未复有能与其奇者 庭下如积水空明 空谷传响 与 空 . . . . (和，同） （参与，这里有欣赏、领悟之意） （空灵） （空旷的） 朗读课文填写表格 时间 原因 对象 地点 内容 心情 十月十二日夜 月色入户，想邀人游乐 贬官之人张怀民 承天寺 庭院赏月 整体感知 苏轼和张怀民在承天寺漫步赏月。 （一）结合表格，请用一句话概括这段文字讲述的事件。 壹 愉悦、欣喜 贰 壹 贰 （二）苏轼那天怀着怎样的心情来赏月？从哪些词语中悟出来的？ 孤独，知音难求 沉醉 悠闲 1、 这篇文章运用了几种表达方式？并依此将课文分为几个部分，请用四字短语简要概括 ... ...