第四单元　维护国家利益 课标议题探究课件(共23张PPT) 2025-2026学年统编版（2024）道德与法治八年级上册

(课件网) 第四单元　维护国家利益 课标议题探究 链接课标：以“如何铸牢自我保护的防火墙”为议题，讨论网 络信息安全和个人隐私保护的方法与策略。可采取主题班会的形 式，或者举办图片展，交流分享成功经验，或者制订安全上网指导 手册。 文明上网，共享网络美好生活 近年来，互联网的飞速发展，拓展了未成年人学习和生活的空 间，同时也引发了全社会对未成年人使用网络问题的关注。某校八 年级(1)班同学围绕“文明上网，共享网络美好生活”开展一次主题 活动，请你参与。 【分享感受】 第一小组的同学分享了对于网络生活的直观感受： 打开导航软件，出行路线一目了然，甚至软件还能实时分析路 况、预估出行时间；在电商平台上选购衣服，通过线上试衣功能， 可以直观看到衣服搭配是否合适；足不出户便可“云游”博物馆、 欣赏珍贵文物；坐在家里也可以向“政府留言板”反馈小区的问 题，看到政府的回复，感叹民主渠道的畅通……这些都让我深深感 受到：网络点亮美好生活！ (1)结合上述材料，运用所学知识，谈谈你对“网络点亮美好生活” 的理解。(6分) 网络为我们的生活提供了便利(如导航、电商购物、线上文化体验、 民主参与等)，丰富了我们的生活，促进了社会进步，所以网络点亮 美好生活。(6分) 【调研数据】 第二小组的同学展示了北京市委网信办发布的《青少年互联网 使用情况调查报告(2024)》相关数据。 青少年网络风险主要问题的认识情况 (2)上述图表说明了什么？(6分) 青少年在使用网络时面临多种风险，如网络沉迷、宣扬不良价值 观、网络欺凌、个人信息泄露等，需要引起重视。(6分) 【撰写指南】 同学们计划编制一份网络素养养成指南。 网络素养养成指南 网络素养，是指个体在使用网络时具有的网络安全意识、文明素 养、行为习惯和防护技能等。因此，网络素养养成需要做到以下几 点： ①网络安全有常识：树立总体国家安全观，自觉维护国家安全；不 泄露个人信息。 ②网络发言要文明：_____ ③网络沉迷能预防：_____ ④网络事件理性看：全面、辩证、客观看网络事件，不信谣、不传 谣，保持理性。 (3)请你运用所学知识，补充完善以上内容。(4分) ②文明用语，尊重他人，不恶意攻击、辱骂他人，不传播不良信息　 ③合理安排上网时间，明确上网目的，培养多种兴趣爱好，提高自 律能力(每点2分，共4分) 链接课标：以“如何铸牢自我保护的防火墙”为议题，讨论网 络信息安全和个人隐私保护的方法与策略。可采取主题班会的形 式，或者举办图片展，交流分享成功经验，或者制订安全上网指导 手册。 网络空间浩瀚无垠，既绽放着绚丽多彩的光芒，又隐藏着利刃 陷阱。 如何铸牢自我保护的防火墙 【网络警钟长鸣】 在今天这个互联网时代，不少人因为缺乏对网络的警惕而吃尽 了苦头，甚至付出了生命的代价，给我们敲响了一次又一次警钟。 (1)遨游在浩瀚无垠的网络空间中，我们为什么要保持警惕？(4分) ①网络信息良莠不齐，存在虚假、不良的信息。②沉迷于网络，会 浪费时间、精力，影响学习、工作和生活，还容易丧失接触不同事 物和观点的机会。③网络谣言会误导公众；网络诈骗会侵害他人利 益；暴力、色情等信息危害社会稳定。④网络中，个人信息可能会 泄露，隐私容易被侵犯。(每点2分，共4分，任答两点即可) 【维护网络规则】 没有规矩不成方圆，无论是现实世界还是虚拟世界，都需要通 过对规则的维护来保障其良性运转。 (2)在使用网络的过程中，我们应如何维护网络规则？(6分) ①增强规则意识，理性参与网络生活，传播网络正能量。②恪守道 德，遵守法律，做负责任的网络参与者。③坚定地维护网络规则。 一方面从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要用恰当的方法， ... ...