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课件网) 第三单元 勇担社会责任 第七课 追求自由平等 第三单元 勇担社会责任 第七课 追求自由平等 第一课时 珍视自由 课标要求 (2022年版) 懂得公民的基本权利，正确行使公民权利 素养目标 1.政治认同：理解社会主义核心价值观的内涵及重要 意义，在日常生活和社会活动中自觉践行 2.法治观念：理解每个公民都享有宪法和法律赋予的 权利，同时也必须履行宪法和法律规定的义务 知识目标 1.理解自由的内涵，知道自由的作用 2.懂得如何珍视自由 知识预热 1. 自由的内涵、表现 (1)内涵：①自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提 下，人们能够依照自己的 活动，在 、 和 等方面具有充分的 ，拥有广阔的发展空间。 ②自由意味着我们的合法权利不受侵犯。 (2)表现：人们免于恐吓、羞辱和歧视，过 的生活，具有 安全感、幸福感，对未来充满信心。 意志 思想 言论 行为 自主性 有尊严 2. 社会主义核心价值观倡导的自由 不是少数人的、虚伪的自由，而是 的、 的自由；不是凌驾于社会利益之上的、绝对的个人自由，而是 受到 和 制约、 和 对等的自由； 不是超越社会发展阶段和现实承受能力的自由，而是与一定的 条件相适应的自由。 绝大多数人 真 实 法律 规范 权利 义务 经 济社会发展 ★3.自由的重要性 自由在个人成长和社会发展中具有重要作用。 (1)自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，是社会主义核心价值 观的重要内容。 (2)自由促进人们的 。自由有利于人们培养多方面 的 ，充分展示自己的 ，享有人生出彩、梦想成真 的机会。 全面发展 才能 个性 (3)自由推动社会的 。自由能够营造 、 、 的社会氛围，鼓励人们探索、创新，激发全体社会 成员的 、 和 ，使整个社会充 满 的力量，推动社会不断发展。 繁荣进步 民主 宽 容 和谐 积极性 主动性 创造性 创新 ★4.如何珍视自由？ 我们应该正确对待自由，实现自由的价值。 (1)珍惜 和 赋予的权利。我们要知晓自己的权利， 正确认识权利的价值。当权利受到侵犯时，我们要敢于 自 己的合法权利。 (2) 行使权利。自由不是随心所欲，它是有 的、 的。我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下 行使权利。(自由的限度) 宪法 法律 捍卫 依法 限制 相对 (3) 他人的权利。我们要尊重他人的 ，尊重 他人的 ，不能把自己的观点和意志强加于人，更不能 侮辱、诽谤他人。每个公民在行使权利的同时，不得损害其他公民 的合法权利。 尊重 自由选择权 人格尊严 厘清正误 1. 自由是社会主义核心价值观的重要内容。 ( √ ) 改正： 2. 自由意味着我们主张的权利不受侵犯。 ( × ) 改正： √ × 自由意味着我们的合法权利不受侵犯。 3. 自由不是随心所欲，它是有限制的、绝对的。 ( × ) 改正： 4. 公民在行使权利的同时，不得损害其他公民的合法权利。 ( √ ) 改正： × 自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。 √ 小坤在班级召开的以“畅所欲言”为主题的班会上说：“我们 在日常生活中只需要享受自由，没有必要遵守社会规则。” 材料中小坤同学的观点对吗？为什么？(6分) 情境分析 不对。(1分)理由：①自由不是随心所欲，它是有限制的、相对 的。(2分)②我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行 使权利。(2分)③公民在行使权利的同时，不得损害其他公民的合法 权利。(1分) 一、选择题 对点训练 自由的内涵、重要性 1. “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，表达了人们对自由的无限向往。 关于自由，下列说法比较合理的是 ( D ) A. 小文：自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么 ... ...
