第四单元 14 回忆我的母亲 记 重点字词 生难字 读读写写： 溺（nì） 佃（diàn）农 劳碌（lù） 私塾（sh ú） 周济（j ì） 宽厚 仁慈（c í） 连夜 慰勉（wèi mi ǎn） 不辍（chuò） 任劳任怨（y uàn） 为富不仁 词语补充：妯娌（zhóu l i） 衙（yá）门 祖j í（籍） 和ǎi（蔼） 多音字 j ì（周济） 济 j ǐ（人才济济） 巧学妙记 济：以义辨音法。作“渡河、帮助”讲时，读作“jì ”，如“同 舟共济”“救济”“无济于事”；作“众多的样子”讲时，读作“j ǐ ”， 如“济济一堂”。 形近字 籍（j í）书籍 藉（j í）狼藉 辍（chuò）辍学 啜（chuò）啜泣 缀（zhuì）点缀 重点词 周济：对穷困的人给予物质上的帮助。 为富不仁：靠不正当手段发财致富的人没有好心肠。 任劳任怨：做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。 读 综合素养 感恩亲情类作文开头及结尾 1. 抒情式开头： 在岁月的长河中，亲情宛如熠熠生辉的星辰，照亮了我人生的每一段旅程。那深沉的父爱、温柔的母爱，以及长辈们无微不至的关怀，如同涓涓细流，时刻润泽着我的心田，让我无时无刻不沉浸在爱的港湾，满怀感恩。 2. 抒情议论式结尾： 回首过往，亲人的爱如影随形，给予我力量，伴我成长。这份亲情，不仅仅是生活中的照顾，更是精神上的滋养，让我懂得了爱与被爱的真谛。我将怀揣这份感恩之心，努力前行，用我的成长回报他们的付出，让亲情之光永远闪耀。第四单元综合素质评价 一、语文积累与运用(35分) 班级举办“阅读正当时”读书分享系列活动，请你参与并完成任务。 【任务一：读古诗词，滋养精神】 1. 小语、小文、小安正在分享自己的交友观，请你补全对话。(10分) 小语：如果时光倒流，我想与情深义重的李白交朋友，“我寄愁心与明月，(1) ”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)“峨眉山月半轮秋，(2) ”(《峨眉山月歌》)，寄情于月，遥致思念。 小文：我想与乐观自信的刘禹锡交朋友，“晴空一鹤排云上，(3) ”［《秋词》(其一)］，爱秋却不悲秋，气势不凡；想与意气风发的谭嗣同交朋友，“(4) ，山入潼关不解平”(《潼关》)，冲决罗网，勇往直前；想与以家国为己任的陆游交朋友，“(5) ， ”［《十一月四日风雨大作》(其二)］，风雨梦境，忧国忧民。 小安：我想与富有智慧的孔子交朋友，“(6) ， ”(《<论语>十二章》)，取他人之长，补自身之短；想与充满教育智慧的诸葛亮交朋友，“(7) ， ”(《诫子书》)，内心恬淡以明确志向，排除外来干扰才能达到远大目标。 【任务二：读古典名著，感受形象】 2. 请运用积累的知识，完成(1)~(4)题。(12分) 你看他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。他住了身，定了神，仔细再看，原来是座铁板桥，桥下之水，冲贯于石窍之间，倒挂流出去，遮闭了桥门。却又欠身上桥头，再走再看，却似有人家住处一般，真个好所在。 看罢多时，跳过桥中间，左右观看，只见正当中有一石碣。碣上镌着：“花果山福地，水帘洞洞天。”石猿喜不自shèng，急抽身往外便走，跳出水外，打了两个呵呵道：“大造化！大造化！”众猴把他围住，问道：“里面怎么样？水有多深？”石猴道：“没水！没水！原来是一座铁板桥。桥那边是一座天造地shè的家当。”众猴道：“怎见得是个家当？”石猴笑道：“……桥边有花有树，乃是一座石房。房内有石锅、石灶、石碗、石盆、石床、石凳……真个是我们安身之处。里面且是宽阔，容得千百口老小，我们都进去住，也省得受老天之气……” (有删改) (1)给加点的字注音，或根据拼音写出相应的汉字。(2分) 瞑目( ) 家当( ) 喜不自shèng( ) 天造地shè( ) (2)下列词语与选段中的“冲贯”一词的词性相同的一项是( )(2分) A.家当 B.宽阔 C.遮闭 D.仔细 ... ...
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