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课件网) 寓言王国邀请函 三年级的小朋友： 你们好！ 在这个阳光明媚的早晨，寓言王国向你们致以最诚 挚的问候与邀请。今天，我们特别邀请你们———这群充 满好奇心的小朋友，参加一场为期5天的寓言探索之旅。 相信在旅途中，你们一定会收获满满的知识与快乐，也 会更加深入地了解我们寓言王国的奇妙与魅力哦。 现在就出发吧！ 单元任务 寓言王国探索地图 第一站：《守株待兔》 第四站：《池子与河流》 第三站：《鹿角和露腿》 第二站：《陶罐和铁罐》 5.守株待兔 人教版语文三年级下册第二单元 教学目标： 1.认识“宋、耕”等 4 个生字,会写“守、株”等 9 个字。2.正确、流利地朗读课文。能借助注释读懂课文,说出农夫被宋国人笑话的原因,领悟故事蕴含的深刻哲理。背诵课文。3.能说出“阅读链接”《南辕北辙》中坐车人所犯的错误,比较两则寓言中的农夫和坐车人的异同。 要求： 读准字音， 读通句子， 读好停顿。 活动一：读好寓言 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 守株待兔 ／ ／ ／ ／ ／ ／ ／ ／ ／ ／ 活动一：读好寓言 要求： 1.说说课文的意思，标记不懂的地方。 2.小组内说说故事的意思，互相补充。 活动二：读懂寓言 宋人有耕者。田中有株②。兔走③触株，折颈而死。因④释⑤其耒⑥而守株，冀⑦复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 守株待兔① 活动二：读懂寓言 注释 ①本文选自《韩非子·五蠹》。 ⑤〔释〕放下。 ②〔株〕树桩。 ⑥〔耒〕古代用来耕田的一种农具。 ③〔走〕跑。 ⑦〔冀〕希望。 ④〔因〕于是。 宋人有耕者。田中有株②。兔走③触株，折颈而死。因④释⑤其耒⑥而守株，冀⑦复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 注释 ①本文选自《韩非子·五蠹》。 ⑤〔释〕放下。 ②〔株〕树桩。 ⑥〔耒〕古代用来耕田的一种农具。 ③〔走〕跑。 ⑦〔冀〕希望。 ④〔因〕于是。 守株待兔① 活动二：读懂寓言 宋人有耕者。田中有株②。兔走③触株，折颈而死。因④释⑤其耒⑥而守株，冀⑦复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 注释 ①本文选自《韩非子·五蠹》。 ⑤〔释〕放下。 ②〔株〕树桩。 ⑥〔耒〕古代用来耕田的一种农具。 ③〔走〕跑。 ⑦〔冀〕希望。 ④〔因〕于是。 守株待兔① 活动二：读懂寓言 宋人有耕者。田中有株②。兔走③触株，折颈而死。因④释⑤其耒⑥而守株，冀⑦复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 守株待兔① wéi 活动二：读懂寓言 宋人有耕者。田中有株②。兔走③触株，折颈而死。因④释⑤其耒⑥而守株，冀⑦复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 注释 ①本文选自《韩非子·五蠹》。 ⑤〔释〕放下。 ②〔株〕树桩。 ⑥〔耒〕古代用来耕田的一种农具。 ③〔走〕跑。 ⑦〔冀〕希望。 ④〔因〕于是。 守株待兔① 宋人 。田中 。兔走_____，_____。因_____而 ，冀 。兔 ，而 。 守株待兔 先了解故事大意，然后和同学交流：故事中的坐车人错在哪里？《守株待兔》和《南辕北辙》中的两个人有什么异同？ 活动三：悟新寓言 课后作业 刻舟求剑 买椟还珠 掩耳盗铃 亡羊补牢 寓言王国探索地图 第一站：《守株待兔》 第四站：《池子与河流》 第三站：《鹿角和鹿腿》 第二站：《陶罐和铁罐》 ... ...
