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课件网) 15 自相矛盾 统编人教版五年级下册第六单元 读书节系列活动 活动时间：2023年5月16日———5月30日 活动对象：五年级学生 活动主题： 活动内容：演寓言故事，明矛盾之理。 鉴历史故事，学谋略之慧。 读国外文学，品办法之妙。 点亮思维火花 演绎智慧人生 任务一： 猜兵器识道具 任务二：读文练好台词 任务三： 讲故事明内容 任务四： 小剧场大舞台 任务五： 梳思维明道理 任务六： 最佳思维剧本创编 读书节活动———筹备《自相矛盾》舞台剧 剑 刻舟求剑 任务一： 猜兵器识道具 戟 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 ———[唐]杜牧 jǐ 方天画戟 yù yù fú 自相矛盾 楚人有鬻②盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷③也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或④曰:“以子之矛陷子之盾,何如 ”其人弗能应也。夫⑤不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 15 注释 ①本文选自《韩非子 难一》。 ②〔鬻〕卖。 ③〔陷〕刺破。 ④〔或〕有的人。 ⑤〔夫〕放在句首，表示将发议论。 fú 任务二： 读文练好台词 yù fú 自相矛盾 楚人有鬻②盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷③也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或④曰:“以子之矛陷子之盾,何如 ”其人弗能应也。夫⑤不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 15 注释 ①本文选自《韩非子 难一》。 ②〔鬻〕卖。 ③〔陷〕刺破。 ④〔或〕有的人。 ⑤〔夫〕放在句首，表示将发议论。 fú yù yù fú 自相矛盾 楚人有鬻②盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷③也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或④曰:“以子之矛陷子之盾,何如 ”其人弗能应也。夫⑤不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 15 注释 ①本文选自《韩非子 难一》。 ②〔鬻〕卖。 ③〔陷〕刺破。 ④〔或〕有的人。 ⑤〔夫〕放在句首，表示将发议论。 fú 锅里煮着米，冒着热腾腾的气，粥就快好了。 yù 夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 注释 ①本文选自《韩非子 难一》。 ②〔鬻〕卖。 ③〔陷〕刺破。 ④〔或〕有的人。 ⑤〔夫〕放在句首，表示将发议论。 夫 夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 注释 ①本文选自《韩非子 难一》。 ②〔鬻〕卖。 ③〔陷〕刺破。 ④〔或〕有的人。 ⑤〔夫〕放在句首，表示将发议论。 夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 注释 ①本文选自《韩非子 难一》。 ②〔鬻〕卖。 ③〔陷〕刺破。 ④〔或〕有的人。 ⑤〔夫〕放在句首，表示将发议论。 夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛，不可/同世而立。 注释 ①本文选自《韩非子 难一》。 ②〔鬻〕卖。 ③〔陷〕刺破。 ④〔或〕有的人。 ⑤〔夫〕放在句首，表示将发议论。 自相矛盾 楚人/有/鬻盾与矛者,誉之/曰:“吾盾之坚,物/莫能陷也。”又誉其矛/曰:“吾矛之利,于物/无不陷也。”或曰:“以子之矛/陷子之盾,何如 ”其人/弗能应也。夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛，不可/同世而立。 15 注释 ①本文选自《韩非子 难一》。 ②〔鬻〕卖。 ③〔陷〕刺破。 ④〔或〕有的人。 ⑤〔夫〕放在句首，表示将发议论。 结合注释 借助插图 补充词语 联系上下文 联系阅读经验 查阅工具书 …… 任务三： 讲故事明内容 讲故事评价标准： 要求 形式 故事讲完整，语言流利、通顺。 故事讲完整，语言流利、通顺，情节丰富。 故事讲完整，语言流利、通顺，情节丰富。适当加入人物的语言、动作、神态，让故事更精彩。 自相矛盾 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：『吾盾之坚，物莫能陷也。』 又誉其矛曰：『吾 矛之利，于物无不 陷也。』 或曰：『以子之矛陷子之盾，何如？』 其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 吾盾之坚,物莫能陷 ... ...
