(
课件网) 有这样一个民族，他们居住在 青山绿水间，与山风为伴，傍溪水 而居，优美的山水造就了爱歌爱美 的他们，温柔婉约的瑶族姑娘迈着 婀娜的舞步款款而来，热情奔放的 瑶族小伙敲着动听的长鼓，铿锵有 声~~~~。 土 瑶 两片瑶 贵 州 瑶 红 瑶 白 裤 瑶 瑶 族 盘 王 节 瑶 族 盘 王 节 瑶 族 长 鼓 舞 民族管弦乐合奏 二、《瑶族舞曲》创作背景 家茅沅改编成管弦乐曲《瑶族舞曲》。 作曲家刘铁山，1951年到西南少数民族地区 访问并采风，观看了瑶族长鼓舞的精彩场面，于 是产生了创作灵感，写成了一首脍炙人口的合唱 曲———《瑶族长鼓舞曲》。1955年前后，由作曲 分 段 欣 赏 ——— A 部 分 第 一 主 题 长鼓 咚咚 敲， 木叶 声声 飘。 瑶 家 喜庆 丰 收 年， 人 人 乐 滔 滔。 田 野 上 飘来 阵阵 稻 谷 清 香。 丰 收 夜 人不 眠， 围 着 把 舞 跳。 分 段 欣 赏 ——— A 部 分 抒 情 主 题 抒情主题旋律在A部分音乐中出现了几次？ 每一次旋律出现的力度发生了什么变化？ 描绘了怎样的一种场景？ 抒情主题旋律出现了三次。 力度越来越强。 描绘了月光下一位窈窕少女翩翩起舞，然后姑娘们纷纷加入舞蹈行列的场景。 X X X ┃ 桌 面 桌 边 桌 边 X X X ┃ 桌 面 桌 边 桌 边 拍 肩 拍 肩 拍 肩 拍 肩 X X X ┃ 桌 面 桌 边 桌 边 A 部 分 第 一 主 题 合 作 表 演 分 段 欣 赏 ——— A 部 分 第 二 主 题 分 段 欣 赏 ——— A 部 分 第 二 主 题 第 二 主 题 旋 律 出 现 了 第一和第二音乐主题在速度和乐曲情绪比较上有什么不同 ？ 两 次 ？ 第一音乐主题 第二音乐主题 速 度 情 绪 行板（稍慢） 优美、抒情 快板（较快） 热烈、欢腾 描绘了怎样的一种场景？ 小伙们双手敲击着长鼓，纷纷加入了姑娘们舞蹈的行列 粗犷、豪迈 分 段 欣 赏 ——— B 部 分 B 部 分 主 题 旋 律 的 拍 子 出 现 了 什 么 变 化 ？ B 部 分 主 题 旋 律 的 情 绪 是 什 么 ？ 描 绘 了 怎 样 的 一 种 场 景 ？ 由 四 二 拍 转 变 成 了 四 三 拍 。 A 抒情、安宁 一对对恋人边歌边舞，互相表达爱慕之情，憧憬着美好 未来的场景。 B 活泼、跳跃 C 热烈、欢快 分 段 欣 赏 ——— A’部 分 A’部 分 与 A 部 分 比 较 速 度 和 力 度 上 有 什 么 变 化 ？ 速 度 更 快 了，力 度 也 更 强 了 。 描 绘 了 怎 样 的 一 种 场 景 ？ 人们再次纷纷加入舞列，欢跳着，旋转着，最后在 快速欢畅的情绪中结束了狂欢。 复三部曲式结构为：呈示部———中部———再现部。 A B （A） A’ 第三部分往往重复（A）或变化重复（A’）第一部分，因而第三部分被称为再现部。 复三部曲式是复杂化的三部曲式，包含三部分， 复三部曲式（带再现三部曲式） 课 堂 小 结 今天，我们一起欣赏了《瑶族舞曲》这首即充满着优美， 才是世界的。 又充满着激情的旋律，用自己的方式走进了瑶族，感受了瑶 族音乐的魅力。我们的祖国是个多民族的国家，丰富多彩的 民族音乐记录着各民族的历史与生活习俗，学习和了解优秀 的民族音乐，能进一步拓宽我们的音乐视野，希望在今后的 学习中同学们能去多了解我们的民族音乐，因为只有民族的 作 业 布 置 基 础 作 业：背 唱 第 一 部 分 抒 情 主 题 旋 律 谱 拓 展 作 业：搜听 瑶 族 民 歌《瑶 山 夜 歌》 易 秒 英 演 唱 的《瑶 族 舞 曲》 ... ...
