(
课件网) 全书逻辑框架 法律与生活 第一单元 民事权利与义务 第二单元 家庭与婚姻 第三单元 就业与创业 第四单元 社会争议解决 生活关系的“基本法” 亲密关系的“特别法” 社会经济关系的 “保障法” 权利救济的 “程序法” 生活法律指南 做个明白的普遍人 经营好家庭关系 融入社会大舞台 遇到矛盾会维权 最基础 民法不在课本里，而在我们的日常点滴中。 在 和睦 家庭 中 成长 薪火相传 有继承 家和 万事兴 第五课框架图 法定继承有顺序 遗嘱继重意愿 继承：含义、意义、要求 继承权的取得与丧失 遗嘱：含义、意义、类型、效力 遗赠与遗赠抚养协议 育小责任大 成年子女对父母的义务 父母对未成年子女 的权利与义务 敬老是义务 成年意定监护制度：内涵、优点、缺陷 侵权行为：家庭暴力、虐待、遗弃 继承与债务清偿责任 遗嘱继承 权利：教育和保护 义务：抚养、教育、监护 法定继承的范围和顺序 新课导入 思考： （1）从法律角度看，父母对子女负有哪些不可推卸的义务？ （2）刘某某的行为，严重违背了哪些法律规定和道德伦理？ （3）这起案件对刘小某带来了怎样的伤害？对社会又产生怎样的影响？ 真 5.1 家和万事兴 议题式学习———以法为基、以德为魂的家庭关系构建 课程标准 熟知监护、抚养、扶养、赡养等民事关系，培育家庭责任意识。 教学目标 1.理解父母对未成年子女的权利和义务，明确成年子女对父母的义务。 2.理解成年意定监护制度。 3.识别侵犯家庭成员权利的行为，明确其法律后果，提升依法维护家庭权益的能力。 核心素养 政治认同: 认同我们既是家庭的成员，也是相应的权利和义务的承载主体。认同我们既是家庭的成员，也是相应的权利和义务的承载主体。 科学精神: 全面认识父母与子女之间的权利与义务关系。 法治意识: 自觉用法律规范家庭关系与家庭成员的行为。 公共参与: 在社会生活中依法维护家庭成员的合法权益,反对家庭暴力，弘扬家庭美德,共建和谐家庭。 教学重难点 重点: 父母对子女应履行的义务和职责；成年子女对父母有赡养的义务。 难点: 父母与子女之间的权利与义务关系；成年意定监护制度的内容及意义。 总议题 成年子女能以特殊理由免除赡养义务吗？ 议题二 议题三 如何用法律制度规划失能后权益？ 议题四 常见家庭侵权行为是否违法？ 父母能因客观困难免除育小义务吗？ 议题一 如何以法定职责与家庭美德，构建“幼有所育、老有所养、弱有所扶”的和谐家庭？ 总议题 如何以法定职责与家庭美德，构建“幼有所育、老有所养、弱有所扶”的和谐家庭？ 第一部分 育小责任大 ———守护未成年人的“成长底线” 议题一：父母能因客观困难免除育小义务吗？ 案例：13岁的小宇父母离异后，父亲以“再婚重组家庭、经济负担重”为由，拒绝支付小宇的学费和生活费；母亲以“打多份工没时间照顾”为由，将小宇寄养在远房亲戚家，很少探望。小宇因缺乏生活保障、心理关怀，成绩大幅下滑，甚至出现厌学情绪。 1、小宇父母的“经济压力大”“没时间”能否成为拒绝抚养小宇的理由？为什么？ 2、结合视频案例，从法律和道德层面，分析父母履行“育小职责”的核心内容有哪些？ 议 学 探 究 议学情境1： 1、父母对未成年子女的义务 (1)抚养义务：(三不得) a.父母不得虐待、遗弃未成年子女， b.不得歧视女性未成年人或有残疾的未成年人， c.更不得有溺婴、弃婴和其他残害婴儿的行为。 (2)教育义务： 父母应当让适龄儿童按时入学，接受并完成义务教育，不得阻碍其入学或迫使其中途退学、辍学。 (3)监护职责： ①保护未成年子女的人身安全和健康。 ②在履行监护职责时，父母应当保护未成年子女的财产利益。 ③未成年子女造成他人损害的，父母应当依法承担民事责任。 ... ...
