中小学教育资源及组卷应用平台 2.2氧气 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．下列物质在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的是 A．甲烷 B．铁丝 C．镁条 D．红磷 2．下列化学反应属于化合反应的是 A．铜＋氧气氧化铜 B．氧化汞汞+氧气 C．石蜡＋氧气二氧化碳＋水 D．甲烷＋氧气二氧化碳＋水 3．对有关实验现象的描述正确的是 A．红磷在氧气中燃烧产生大量的白雾 B．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射 C．木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳 D．硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰 4．下列关于氧气的说法，正确的是 A．氧气是空气中含量最多的气体 B．标准状况下，氧气的密度略小于空气 C．液态氧是淡蓝色的 D．鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水 5．下列实验现象说法正确的是 A．碳还原氧化铜：黑色固体变成红色，有刺激性气味的气体生成 B．铁丝在空气中：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热 C．红磷燃烧：产生大量白烟，放出大量热 D．木炭在空气中燃烧：红热现象，产生黄色火焰 6．氧气是空气的主要成分之一，下列说法不正确的是 A．O2可以从空气中分离 B．液态的O2是一种淡蓝色液体 C．液态的O2具有可燃性 D．O2在医疗上可用以供给呼吸 7．下列关于蜡烛在空气中燃烧的现象描述，错误的是 A．燃烧时生成水和二氧化碳 B．燃烧时放热，石蜡熔化 C．火焰分三层，外焰最明亮 D．吹灭蜡烛后产生一缕白烟 8．下列实验现象描述正确的是 A．磷在空气中燃烧产生大量的白雾 B．镁在氧气中燃烧发出耀眼的白光，生成黑色固体 C．木炭在空气中燃烧发出淡蓝色火焰 D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 9．下列有关空气及其成分的描述正确的是 A．空气中氮气含量比氧气含量大 B．空气中的二氧化碳被纳入空气污染指数 C．空气中的稀有气体不能与任何物质反应 D．空气中氧气的化学性质比较活泼，可以燃烧 10．下列有关实验现象描述正确的是 A．红磷在空气中燃烧产生大量白雾 B．木炭在氧气中燃烧生成黑色固体 C．硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 D．铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁 11．2024年5月 12日是第 16个全国防灾减灾日，主题是“人人讲安全、个个会应急着力提升基层防灾避险能力”，下列做法符舍安全要求的是 A．厨房安全：察觉燃气泄漏，立即用燃着的火柴检查泄露处 B．火灾安全：高层住户的室内起火，立即打开所有门窗通风 C．饮食安全：食物腐败是缓慢氧化，腐败变质的食物不能食用 D．实验安全：不小心打翻了实验台上燃着酒精灯立即撤离现场 12．如图是测定空气中氧气含量的实验。对该实验的认识正确的是 A．该实验中的铜粉换成硫粉也能够达到实验目的 B．将装置 1 改为装置 2，可使空气与铜粉接触更充分，数据更加准确 C．装置 2 实验中要反复推拉注射器，否则注射器内剩余气体体积会偏小 D．正确操作情况下，反应消耗氧气的体积应该是玻璃管内气体体积的五分之一 二、非选择题 13．氧气的物理性质 (1)通常情况下，氧气是 色、 味的气体，密度比空气 ， 溶于水。 (2)在一定条件下，氧气可变成 色液体或 色雪花状的固体。 14．根据示例及本单元知识，小组讨论制作一早更加完善的思维导图 、 、 、 、 、 、 、 、 、 。 15．分析教材实验2—1、2—3和2—4 (1)填写下表中的空白。 实验编号 反应前的物质 反应后的物质 反应的文字表达式 实验2—1 实验2—3 实验2—4 四氧化三铁 (2)上述三个化学反应有什么共同特征？ 都是 发生反应，生成 物质，是 ；都是物质与 发生的反应，是 ；反应条件都是 。 16．图示实验中铁丝在氧气中燃烧的反应的文字表达式为 ；可观察到铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出大量热， 。 17．为了探究“铁丝可以在纯净的氧气中燃烧”，几个同学把一段螺旋状铁丝 ... ...
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