中小学教育资源及组卷应用平台 4.2水的组成 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．2022年3月22~28日是第三十五届“中国水周”。下列有关水的说法正确的是 A．冰和水的共存物属于混合物 B．可以用肥皂水区分硬水和软水 C．用活性炭可以将硬水软化 D．水由氧原子和氢分子组成 2．下列图示的实验操作中，正确的是 A． 向试管中滴加液体 B． 闻气体 C． 读取量筒中溶液的体积 D．收集氢气 3．下列各组物质中，前者属于单质，后者属于化合物的是 A．五氧化二磷、水 B．红磷、空气 C．冰、铁 D．氧气、二氧化碳 4．对物质进行分类是化学学习的常用方法，下列物质分类正确的是 A．氧化物：氧化镁、高锰酸钾 B．单质：氢气、汞 C．混合物：自来水、冰水混合物 D．纯净物：稀有气体、蒸馏水 5．2021年12月9日“天宫课堂”正式开讲，航天员王亚平把一个金属圈插入饮用水袋中，慢慢抽出金属圈，形成了一个水膜，接着，她往水膜表面贴上花朵折纸，这朵花在太空中“绽放”，有关说法正确的是 A．纸花绽放属于化学变化 B．水膜中的水分子间的间隔变小 C．水膜中的水分子由里向外运动 D．水袋的水是由氢、氧两种元素组成的 6．“天宫课堂”中宇航员向大家展示了如何在太空中饮用再生水。下列方法可以将空间站中的各种废水转化成纯水的是 A．吸附 B．蒸馏 C．过滤 D．电解 7．学习了水的相关知识后，小明同学进行了以下总结，其中错误的是 A．水是由氢元素和氧元素组成的 B．生活中可以用煮沸的方法将硬水软化 C．明矾可促进水中悬浮颗粒物的沉降 D．电解水生成氢气和氧气的体积比约为1：2 8．下列关于电解水实验的描述，正确的是 A．负极产生的气体是氧气 B．该实验能证明水中含有氢、氧元素 C．生成氧气、氢气的体积比约为2：1 D．电解反应前后水分子的质量和化学性质都不发生改变 9．下列图像能正确反映对应关系的是 A．电解一定质量的水 B．红磷在密闭容器中燃烧 C．加热高锰酸钾制取氧气 D．取两份相同质量的氯酸钾，向其中一份加入少量二氧化锰，同时加热 10．科学实验是人类获取科学知识，验证科学理论的重要手段，其中，对实验现象的正确描述很重要，以下实验现象描述正确的是 A．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 B．蜡烛在空气中燃烧，内焰最亮 C．木炭在氧气中燃烧时，有二氧化碳生成 D．氢气在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰 11．分类是学习化学的一种重要方法。下列物质属于单质的是 A．液氮 B．洁净的空气 C．硫酸钾 D．面粉 12．相同质量的过氧化氢、高锰酸钾、水、氯酸钾完全分解时生成氧气最多的是 A．过氧化氢 B．高锰酸钾 C．水 D．氯酸钾 二、非选择题 13．氢气的性质 (1)物理性质：通常情况下，氢气是 色、 臭、 溶于水的气体，密度比空气的 。 (2)化学性质：具有可燃性。氢气在空气中燃烧时，产生 火焰；混有一定量空气或氧气的氢气遇明火会发生 。因此点燃氢气前一定要检验其 。点燃氢气时，发出 表明气体不纯， 则表示气体较纯。 14．单质和化合物 (1)单质：由 组成的 ，如： 、 等。 (2)化合物：由 组成的 ，如： 、 等。 (3)氧化物：由 元素组成的化合物，其中一种元素是 ，如： 、 、 等。 15．完成教材“探究”实验，观察并记录实验现象，完成下列填空。 (1)观察并记录两个电极附近和玻璃管内发生的现象。 两电极 玻璃管 现象 正极端的玻璃管中产生气体 负极端的玻璃管中产生气体 比较两玻璃管中现象差异 正极产生的气体与负极产生的气体体积比大约是 (2)用燃着的木条分别检验玻璃管两端产生的气体，观察并记录发生的现象正极端的玻璃管负极端的玻璃管现象。 正极端的玻璃管 负极端的玻璃管 现象 解释 反应文字表达式 基本反应类型 实验结论 氢气是由 组成的，氧气是由 组成的，根据化学反应前 ... ...
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